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A Study on the Evaluation of Classroom Environment for Open Education  

Park, Chang-Hwan (대구광역시 서부교육청)
Kim, Ick-Hwan (금오공대 토목.환경 및 건축공학부)
Publication Information
Journal of the Korean Institute of Educational Facilities / v.9, no.1, 2002 , pp. 5-14 More about this Journal
Abstract
This study extracts the plan that is suitable to open education through the assessment and analysis of the open education environment. For this, the questionnaire survey of teachers at the elementary school in Kyengsang-bukdo was used. The results of this study can be summarized as follows; 1) In the estimation of satisfaction on the classroom environment for open education, although the score of "Comfortableness" is high, the scores of "Variety", "Convenience", and "Silence" are low in satisfaction. 2) The image on the classroom environment is highly regarded in general in "Stability", "Nobleness" and "Activity". However, it is necessary to devise some methods to improve the image on "Stability", when removing the wall between classrooms and corridors. 3) To improve the satisfaction and image associated with classroom environment, it is important to maintain suitable size of school and density of classroom. 4) The factors of satisfaction and those of image are correlated each other. Thus, to enhance the total image on the open class, it is necessary to improve the whole classroom environment.
Keywords
Open Education; Classroom Envrionment; Evaluation of Satisfaction & Image;
Citations & Related Records
연도 인용수 순위
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