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A Study on Conspicuous Consumption and Resource-Saving Behavior in Primary School Students  

Jeon, Mi Young (Dept. of Home Management, Graduate School of Sookmyung Women's Univ.)
Kye, Sun Ja (Dept. of Family Resource Management, Sookmyung Women's Univ.)
Publication Information
Journal of Family Resource Management and Policy Review / v.18, no.2, 2014 , pp. 55-73 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to examine the level of conspicuous consumption and resource-saving behavior in primary school students, and to discover the factors that influence these behaviors most strongly. The research was conducted in 2011 using a written questionnaires that were completed by 500 primary school students residing in Seoul, South Korea. The data was analyzed using statistical methods, including frequency, percentiles, means, standard deviation, Cronbach's coefficient, ANOVA, and hierarchical multiple linear regression analysis, using SPSS 18.0. As a result of these analyses, the average level of conspicuous consumption was found to be 2.65 relatively rational score. Next, it was shown that the conspicuous consumption of respondents differed significantly based on variables, such as allowances, family income, socialization process in childhood, family cohesion, and parental child rearing method. Finally, the greatest influences on respondent's resource-saving behavior was seen to be the child's socialization process in childhood, family cohesion, parental child rearing method, and conspicuous consumption. These variables must therefore all be considered when teaching primary school students and encouraging them to assume rational resource-saving habits in their daily lives.
Keywords
Conspicuous Consumption; Resource-Saving Behavior; Socialization Process;
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