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The Influence of Family Socio-Democratic Variables and Preschoolers' Temperaments on Fathers' Involvement in Child-Rearing  

Lee Young-Mi (Division of Social Welfare, Baekseok University)
Min Ha-Yeoung (Dept. of Child, Catholic Univ. of DaeGu)
Publication Information
Journal of Families and Better Life / v.24, no.4, 2006 , pp. 93-101 More about this Journal
Abstract
This study explored the differences in fathers' involvement in child-rearing according to various family socio-demographic variables (fathers education level, income, mothers employment, preschooler's sex and age) and preschoolers' temperaments and examined the relationship between fathers' involvement in child-rearing and these independent variables (as well as preschooler's temperament). The subjects of the study were 227 fathers whose children were preschoolers between the ages of 3 and 5 attending daycare centers in Keoungbok province, South Korea. Statistical analysis was conducted with the following techniques: two-way ANOVA, interaction effect, Scheffe' test, Pearson's correlation partial correlation, and hierarchical multiple regression (using SPSS 12.0). Results of the study may be summarized as follows. (1) There was a significant difference in fathers' child-rearing involvement according to the fathers' education level, income, and preschoolers' temperaments. (2) There was a significant interaction effect of mothers' employment and preschoolers' temperaments on fathers' child-rearing involvement. (3) Hierarchical multiple regression analysis showed that fathers' education mediated the relationship between income and fathers' involvement in child-rearing, and fathers' education and preschoolers' temperaments was also found to have predictive power over fathers' child-rearing involvement.
Keywords
fathers' involvement in child-rearing; preschooler's temperaments; mother's employment;
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