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Effectiveness of the Group-Counseling Program to Improve Social Ability in the Children from Low-Income Families  

Lee Jung-Sook (Department of Child Psychotherapy, Hanyang University)
Yoo Jung-Seon (Department of Child Psychotherapy, Hanyang University)
Publication Information
Journal of Families and Better Life / v.23, no.3, 2005 , pp. 127-136 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to assess the effectiveness of a group-counseling program to improve children's social ability. For this study, six children were selected for an experimental group and another six for a control group. They were tested using the Social Skill Rating System for Preschool level. In addition to a quantitative analysis, a qualitative analysis was conducted to examine group processes and changes of each child. The experimental group participated in a socio-drama group art therapy, and game play therapy whereas the control group did not receive any treatment. In order to examine the impact of the intervention, ore-program tests and post-program tests were conducted. The results were as follows: First, children's social ability was improved. There was a significant difference in social ability between the experimental and the control group. Second the group counseling program was proved to be effective. This program was primarily designed for children from low-income families.
Keywords
group counseling; children in low-income families; social ability;
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