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College Students′ Internalizing and Externalizing Problems : Parent-Child Communication and Adjustment to College Life  

민하영 (대구가톨릭대학교 아동학과)
이윤주 (대구가톨릭대학교 교육학과)
이영미 (천안대학교 사회복지학부)
Publication Information
Journal of Families and Better Life / v.22, no.5, 2004 , pp. 17-27 More about this Journal
Abstract
This study investigated the relationships among college students' internalizing/externalizing problems, parent-child communication, and college adjustment. The participants were 281 freshmen and sophomores (103 males and 178 females) from a university in Gyeongbuk Province. A self-report survey questionnaire was used to measure parent-child communication, adjustment to college life, and the student's internalizing/externalizing problems. Data were analyzed by t-test, and single and multiple regressions. The results were as follows: (1) The college students' communication with parents was negatively associated with their internalizing/externalizing problems. (2) The college students' communication with parents was positively associated with adjustment to college life. (3) The students' adjustment to college life was negatively associated with their internalizing/externalizing problems. (4) The college students' communication with parents partly or fully exerted indirect effects on the students' internalizing/externalizing problems, mediated by their adjustment to college life.
Keywords
adjustment to college life; adjustment to college life; college students′ internalizing/externalizing problems;
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