1 |
교육과학기술부 (2012). 수학교육 선진화 방안. 2012년 1월 11일 보도자료.
|
2 |
구원회, 박영희, 나귀수, 황연주, 하정미 (2010). 자기주도적 교수 역량 강화를 위한 PDS 모형 개발에 관한 연구. 교과교육학연구, 14(3), 579-599.
|
3 |
권오남 외 (2013). 고등학교 스토리텔링 모델 교과서 개발. 한국과학창의재단 보고서.
|
4 |
김상화 (1999). 수학사를 도입한 초등학교 수학 교재 개발 및 적용에 관한 연구. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
|
5 |
노혜란, 최미나 (2004). 인적자원개발을 위한 교수역량 모델 개발. 직업능력개발연구, 7(2), 1-28.
|
6 |
문현진 (1996). 중학교 수학교육에서의 수학사 지도. 경상대학교 교육대학원 석사학위논문.
|
7 |
박민정 (2007). 프로젝트 기반 수업을 통한 대학원 학생들의 학습경험에 관한 연구. 교육과정연구, 25(3), 265-288.
|
8 |
백순근, 함은혜, 이재열, 신효정, 유예림 (2007). 중등학교 교사의 교수역량 구성요인에 대한 이론적 고찰. 아시아교육연구, 8, 47-69.
|
9 |
송해덕 (2008). 미래학습을 위한 u-러닝 교수학습모델 개발. 열린교육연구, 16(1), 39-56.
|
10 |
신종호 (2014). 학습자 중심 교수법에 대한 A대학 교수들의 관심도 분석: 관심기반수용모형을 중심으로. 평생학습사회, 10(1), 109-132.
|
11 |
엄미리, 엄준용 (2009). 교육실습 전.후 예비교사의 역량변화 연구. 한국교원교육연구, 26(3), 491-508.
|
12 |
우정호, 정영옥, 박경미, 이경화, 김남희, 나귀수, 임재훈 (2006). 수학교육학 연구 방법론. 서울: 경문사.
|
13 |
이계송 (2000). 수학사를 도입한 고교 수업 방안 제시. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
|
14 |
이대용, 김석우 (2012). 초등학교 교사의 교수역량 평가지표 개발 및 타당화. 교육평가연구, 25(4), 581-604.
|
15 |
이영미 (2013). 공과대학 팀 기반 프로젝트 학습 관련 요인 탐색. 학습자중심교과교육연구, 13(6), 351-375.
|
16 |
이영민, 조형정 (2008). 학습과정과 성과개선을 위한 팀기반 학습의 개념적 탐색. 교육종합연구, 6(2), 27-42.
|
17 |
장경원, 김희정 (2012). 학습자중심교육을 위한 교사역량요소 도출 및 예비교사와 현직교사의 인식 비교. 학습자중심교과교육연구, 12(2), 285-310.
|
18 |
진성희, 나일주 (2009). 초등 교수역량요소 도출 및 예비초등교사와 초등교사간 교수역량 인식 비교. 초등교육연구, 22(1), 343-368.
|
19 |
진성희 (2010). 초등예비교사들의 교수역량에 대한 자기성찰 및 강화방안. 서울대학교 한국조등교육, 20(2), 233-247.
|
20 |
최진영, 이경진, 장신호, 김경자 (2009). 초등학교 교사의 핵심역량 탐색. 한국교육학연구, 15(3), 103-130.
|
21 |
Beak, S., Ham, E., Lee, J., Shin, H. & Yu, Y. (2006). A theoretical inquiry on the construct of teaching competence in secondary school. The 7th International Conference on Education Research. Seoul National University, Seoul, November, 2006.
|
22 |
황은희 (2008). 중등교사의 교수역량에 대한 경험적 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
|
23 |
Aboukinane. C. (2007). A Qualitative study of creative thinking using experimental learning in an agricultural and life sciences course. Unpublished doctorial dissertation, Texas A & M University.
|
24 |
Arnn, J. W., & Mangieri, J. N. (1988). Effective leadership for effective school: A survey of principal attitude. NASSP Bulletin.
|
25 |
Darling-Hammond, L. & Snyder, J. (2000). Authentic assessment of teaching in context. Teaching and teacher Education, 16, 523-545.
DOI
|
26 |
Fauvel, J. (1991). For the learning of mathematics, 11(2), 3-6.
|
27 |
Fauzan, A. (2002). Applying mathematics education(RME) in teaching geometry in Indonesian primary schools. Doctoral Dissertations, Universiteit Twente, Enschede.
|
28 |
Felder, R. M., & Brent, R. (1996). Navigating the Bumpy road to student-centered instruction. College teaching, 44(2), 43-47.
DOI
|
29 |
Freudenthal, H. (1991). Revisiting Mathematics education. Kluwer Academic Publishers.
|
30 |
Good. T. L., & Brophy, J. E. (1986). Teacher Behavior and Student Achievement. In M. C. Wittrock(ed.), Handbook of research on teaching, 3d ed. New York: Macmillan. 328-375.
|
31 |
Grant, M. M. & Hill, J. R. (2006). Weighing the rewards with the risks? Implementing student-centered pedagogy within high-stakes testing. In R. Lambert & C. McCarthy(Eds.), Understanding teacher stress in the age of accountability (pp. 19-42). Greenwich, CT: Information Age Publishing.
|
32 |
Parker, N. R. (2007). A team-based learning model to improve sight-sing in the choral music classroom. Unpublished doctorial dissertation, University of Minnesota.
|
33 |
Gravemeijer, K. & Cobb, P. (2006). Design research from a learning design perspective, pp.17-51, Akker, J. V., Gravemeijer, K., McKenney, S. & Nieveen, N. (Eds). Educational Design Research, Routledge.
|
34 |
Helle, L., Tynjala, P., & Olkinuora, E. (2006). Project-based learning in post-secondary education: Theory, practice, and rubber sling shots. Higher Education, 51(2), 435-314.
|
35 |
Lipson, A., Epstein, A., Bras, R., & Hodges, K. (2007). Students' perceptions of Terrascope, a project-based freshman learning community. Journal of Science Education and Technology, 16(4), 349-364.
DOI
|
36 |
Striefer, P. A., Iwanicki, E. F. (1987). The Validation of Begining Teacher Competencies in Connecticut. Journal of Personnel Evaluation in Education, 1, 33-55
DOI
|
37 |
Tigelaar, Dolmans, Wolfhagen & Van der Vleuten (2004). The development and validation of a framework for teaching competencies in higher education. Higher Education, 48, 253-268.
DOI
|
38 |
Tringwell, K. (2001). Judging university teaching. The International Journal for Academic Development, 6(1), 65-73.
DOI
|
39 |
Woo, Y., Herrington, J., Agostinho, S., & Reeves, T. (2007). Implementing authentic tasks in web-based learning environments. Educause Quarterly, 3, 36-43.
|