1 |
고미숙. 2003. 정체성 교육의 새로운 접근: 서사적 정체성 교육. 한국교육, 30: 4-32.(Ko, Mi Suk. 2003. "New Perspective of Education for Identity: Narrative Identity." The Journal of Korean Education, 30:4-32.)
|
2 |
교육인적자원부. 2007. 국어과 교육과정. 서울: 대한교과서주식회사.(Minister of Education Republic of Korea. 2007. Korean Language Curriculum. Seoul, Korea: Daehan Textbook Corporation.)
|
3 |
기민진, 송기호. 2013. 사서교사와 국어교사의 협동수업이 중학생의 학습흥미와 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구. 한국문헌정보학회지, 47(2): 123-142.(Ki, Min-Jin and Gi Ho Song. 2013. "A Study on the Efect of Collaborative Instruction Between a teacher Librarian and Korean Language Teacher on a Middle School Student's Learning Interest and Academic Achievement." Journal of Korean Library and Information Science Society, 47(2): 123-142.)
DOI
|
4 |
네이버 지식백과. . [인용 2015. 8. 1].
|
5 |
노주영. 2009. 고등학교 2학년 미술수업에서 UCC 스토리텔링을 통한 자기표현이 자아정체감 형성에 미치는 영향. 열린교육연구, 17: 73-104.(Noh, Joo Young. 2009. "Effects of Self-expression Using UCC Storytelling on Formation of Ego-identity."The Journal of Yeolin Education, 17:73-104.)
|
6 |
류동규. 2010. 자아정체성 확립을 위한 성장서사 읽기-쓰기 통합 교육. 비평문학, 37: 205-227.(Ryu, Dong Gyu. 2010. "Integrated Teaching of Reading and Writing Growth-Narrative for Establishing Self-identity." Literary Criticism, 37:205-227.)
|
7 |
박소연, 김한별. 2012. 대학생의 저널쓰기를 통한 자아성찰 과정에서의 자아정체감 형성 경험 분석. 교양교육연구, 6: 153-178.(Park, So Youn and Han Byul Kim. 2012. "A Study on the Reflective Practice for Identity Development Through Journal Writings." Korean Journal of General Education, 6:153-178.)
|
8 |
박아청. 2003. 한국형 자아정체감검사의 타당화 연구. 교육심리연구, 17: 373-392.(Park, Ah chung. 2003. "Validation of Korean Adolescent Ego-identity Scale." The Korean Journal of Educational Psychology, 17:373-392.)
|
9 |
박언하 외. 2009. 아동복지론. 파주: 광문각.(Park, Eon Ha. et al. 2009. Child welfare. Paju, Korea: Kwangmoonkag.)
|
10 |
박태진. 2010. 청소년기 자아의 치료와 정체성을 찾는 저널 쓰기 연구: 저널 도구 '대화' 쓰기의 사례를 중심으로. 작문연구, 11: 9-44.(Park, Tae Jin. 2010. "Study of Journal Writing Relating to Self-therapy and Resuming Self-identity for Teenagers: Focusing on Case Study Through 'Dialogue' Writing, a Journalistic Therapy Tool." Writing Research, 11:9-44.)
|
11 |
박현이. 2006. 자아 정체성 구성으로서의 글쓰기교육 연구: 대학에서의 글쓰기 프로그램 적용 사례를 중심으로. 한국문학이론과비평, 32: 107-139.(Park, Hyun Lee. 2006. "A Study on Composition Education as a Formation of Self-identity: Focusing on the Writing Program's Application in College." Korean Literary Theory and Criticism, 32:107-139.)
|
12 |
유강하. 2010. 인문학, 인간다운 삶을 빚다: '미래자서전 쓰기'의 인문치료적 접근. 중국어문학논집, 65: 601-623.(Yu, Kang-ha. 2010. "A Study on Humanistic Writing for Self-Reflection and Practice: 'Writing an Future Autobiography' from the Viewpoint of Humanities Therapy." Journal of Chinese Language and Literature, 65:601-623.)
|
13 |
이덕주, 조미아. 2012. 고등학교 도서관의 협력수업 사례에 관한 연구: 중국어과 프로젝트 학습을 중심으로. 한국비블리아학회지, 23(3): 231-251.(Lee, Deogju and Miah Cho. 2012. "A Case Study on the High School Library-Assisted Instruction: Focused on the Chinese Project Learning." Journal of Korean Biblia Society for Library and Information Science, 23(3): 231-251.)
DOI
|
14 |
이병기. 2006. 정보활동 중심의 도서관활용수업모형에 관한 연구. 한국도서관.정보학회지, 37(2): 25-46.(Lee, Byeong-Ki. 2006. "A Study on the Model of Library Assited Instruction Based on Information Activities." Journal of Korean Library and Information Science Society, 37(2): 25-46.)
|
15 |
이정현. 2010. 심리학, 열일곱 살을 부탁해. 서울: 걷는나무.(Lee, Jeong Hyun. 2010. Psychology, Take Care of the Seventeen. Seoul, Korea: Walking Tree.)
|
16 |
이효순, 유태명. 2009. 학교도서관 활용수업이 중학생의 가정과 학업성취에 미치는 효과. 한국가정과교육학회지, 21(1): 71-88.(Lee, Hyo-Soon and Tae-Myung Yoo. 2009. "The Effect of School Library-Assisted Instruction on Academic Achievement in Home Economics Education." Journal of Korean Home Economics Education Association, 21(1): 71-88.)
|
17 |
임지연. 2013. 자서전적 자기서사 글쓰기의 통합적 효과를 위한 방법 연구. 국어교과교육연구, 22: 313-345.(Im, Ji Yeon. 2013. "A Study on the Method for Integrated Effects of Autobiographic Self-narrative Writing: Focusing on Cases of Long-text Self-narrative Writing." The Journal of Korean Arts Education Research, 22: 313-345.)
|
18 |
Eisenberg, Michael B and Robert Berkowitz. 1990. Information Problem-solving : The Big Six Skills Approach to Library and Information Skills Instruction. Norwood, NJ : Ablex.
|
19 |
Gardner, Howard. 2007. 다중지능. 유경재, 문용린 역. 파주 : 웅진지식하우스.
|
20 |
Begg, Andy. 2011. "Reflecting on Writing Autobiography." Policy Futures in Education, 9(2) : 145-150.
DOI
|
21 |
Harada, Violet H. and Joan M. Yoshina. 2004. Inquiry Learning Through Librarian-Teacher Partnerships. Worthington, Ohio: Linworth.
|