| 1 |
이상은, 주요국의 교육과정 문서에 제시된 범 교육과정(Cross-Curricula)의 성격 고찰(석사학위논문, 서울대학교 대학원 교육학과, 2007), p.23-34.
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| 2 |
교육과학기술부, 초․중등학교 교육과정 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009), p.21.
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| 3 |
박순경, 한국 교육과정에서의 범 교과 학습의 실태와 개선 방안," op. cit., p.178.
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| 4 |
박순경, "한국 교육과정에서의 범 교과 학습의 실태와 개선 방안," op. cit., p.165.
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| 5 |
교육부, 초․중등학교 교육과정: 국민공통기본교육과정(서울 : 교육부, 1997), p.22.
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| 6 |
교육인적자원부, 교육과정 총론(서울 : 교육인적자원부, 2008), pp.23-24.
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| 7 |
소경희, "학교 지식의 변화요구에 따른 대안적 교육과정 설게 방향 탐색," 교육과정연구, 제24권, 제3호(2006), pp.39-59.
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| 8 |
이병기, "국가 수준의 교육과정과 연계한 정보 활용 교육과 도서관 활용수업의 제도화," 한국도서관․정보학회지, 제38권, 제1호(2007. 3), pp.443-462.
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| 9 |
Ralph Catts, Jesus Lau. Towards Information Literacy Indicators(Paris: Unesco, 2009), p.12. [cited. 2011. 4. 7].
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| 10 |
박순경, "한국 교육과정에서의 범 교과 학습의 실태와 개선 방안," 교육과정연구, 제24권, 제2호(2006), pp.159-182.
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| 11 |
Ralph Catts, Jesus Lau. Towards Information Literacy Indicators(Paris: Unesco, 2009), p.18.
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| 12 |
Penny Moore, Information Literacy : What's it all about?(Wellington: New Zealand Council for Educational Research, 2002), pp.21-23.
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| 13 |
교육과학기술부, 초등학교 교육과정 해설 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009), p.8.
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| 14 |
소경희, 이상은, 박정열, "캐나다 퀘벡주 교육과정 개혁 사례 고찰: 역량기반(competency-based)교육과정의 가능성과 한계," 비교교육연구, 제17권, 제4호(2007), p.113.
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| 15 |
교육과학기술부, 초등학교 교육과정 해설 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009)
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| 16 |
교육과학기술부, 중학교 교육과정 해설 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009)
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| 17 |
교육과학기술부, 고등학교 교육과정 해설 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009).
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| 18 |
교육과학기술부, 초․중등학교 교육과정 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009), p.v.
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| 19 |
박순경, "메타 교육과정으로서의 cross-curricular에 대한 一考," 교육과정연구, 제16권, 제2호(1998), p.179.
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| 20 |
송기호, "사서교사의 허약한 직업적 존재감 실태와 출구에 대한 연구," 한국도서관․정보학회지, 제41권, 제2호 (2009. 6), pp.317-337.
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| 21 |
이병기, "학교도서관과 교육과정의 통합 전략에 관한 연구," 한국문헌정보학회지, 제39권, 제2호(2005. 6), pp.87-105.
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| 22 |
박명규, 한상완, "학교도서관 중심의 정보교과 교육과정 모형," 한국문헌정보학회지, 제39권, 제1호(2005. 3), pp.167-194.
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| 23 |
교육과학기술부, 초․중등학교 교육과정 총론(서울 : 교육과학기술부, 2009).
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| 24 |
이상은, 주요국의 교육과정 문서에 제시된 범 교육과정(Cross-Curricula)의 성격 고찰(석사학위논문, 서울대학교 대학원 교육학과, 2007), p.11.
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