1 |
송은경, 학령전 아동을 위한 어린이도서관의 독서지도 활성화 연구(석사학위논문, 중앙대학교 대학원 문헌정보학과, 2007).
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2 |
임영심, 전순한, "지역의 공공도서관-유아교육기관-가정의 연계 그림책 읽기 활동이 유아의 읽기동기에 미치는 효과," 미래유아교육학회지, 제10권, 제1호(2008), pp.403-424.
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3 |
최혜정, 현은자, "그림책에 나타난 도서관 관련 내용분석," 열린유아교육연구, 제14권, 제4호(2009. 8), pp.51-71.
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4 |
이혜정, 유아 독서교육을 통한 언어활동의 실제, 서울특별시 교육청 유아교육 수업개선 연구교사보고서, 2005.
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5 |
서울고척초등학교병설유치원, 다양한 독서활동을 통한 책 읽는 습관 형성, 서울특별시 시교육청 유아교육 시범연구보고서, 2005.
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6 |
Morrow, L. M. and Weinstein, C., "Encouraging voluntary reading: the impact of a literature programe and physical design change," The Elementary Journal, Vol.83(1982), pp.132-137.
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7 |
홍주화, 도서영역 활용의 실태에 관한 연구(석사학위논문, 원광대학교 교육대학원 유아교육전공, 1993).
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8 |
박소윤, 유치원 내 도서영역과 도서관 실태(석사학위논문, 성균관대학교 대학원 아동학과, 2005).
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9 |
조경선, 유아교육기관과 유아독서지도사의 독서지도 인식 및 실태조사(석사학위논문, 성균관대학교 생활과학대학원, 2006).
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10 |
이영주, 어린이도서관의 현황과 발전방안(석사학위논문, 부산대학교 대학원 문헌정보학과, 2004).
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11 |
정혜경, 한국과 미국 공공도서관의 취학 전 어린이를 위한 이야기 들려주기 프로그램에 관한 비교연구(석사학위논문, 명지대학교 대학원 문헌정보학과, 2005).
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12 |
구본경, 유아교육기관의 동화지도 실태(석사학위논문, 연세대학교 교육대학원 유아교육전공, 2002).
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