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The Relationship between the Father's Emotional Expressiveness, Verbal Controls and Children's Social Competency  

Song, Hye-Young (Department of Early Childhood Education, Ewha Womans University)
Ohm, Jung-Ae (Department of Early Childhood Education, Ewha Womans University)
Publication Information
Journal of the Korean Home Economics Association / v.45, no.4, 2007 , pp. 87-96 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to investigate the relationship between the father's emotional expressiveness and verbal controls, and his children's social competency depending on gender. Subjects were 156 five-year-old children and their fathers in 4 private kindergarten in Gyeongi province. The data obtained were analyzed by frequencies, percentiles, means, standard deviations, Cronbach's alpha, t-test, and Pearson's correlations. The major findings of this study were as follows: 1) A significant difference was found between the children's gender in terms of children's external behavioral problems in social competency. 2) There was a negative correlation between the fathers' negative emotional expressiveness and their male children's social competency. 3) There was a negative correlation between the fathers' imperative control under verbal controls and their male children's social competency.
Keywords
emotional expressiveness; verbal controls; social competency;
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