1 |
김광자, 강문희(2005). 포괄적 음악교육에 기초한 유아의 음악적 능력 증진 프로그램 개발 및 효과. 유아교육연구, 25(1), 25-45
|
2 |
박미용(2003). 유아교사의 음악 활동에 대한 인식 및 유아음악 교육 환경. 경성대학교 교육대학원 석사학위 논문
|
3 |
송유리, 이종희(2005). 그림악보를 활용한 유아 음악활동이 유아의 리듬개발과 선율 개념 형성에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(2), 1-31
|
4 |
이민정(2001). 관찰을 통해 이해한 유아의 음악활동과 교사 역할. 교육이론과 실천, 11(2), 243-282
|
5 |
이숙희(2005). 통합적 유아음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 태도에 미치는 영향. 미래유아교육학회지, 12(1), 407-430
|
6 |
이홍수(1992). 느낌과 통찰의 음악교육. 서울: 세광출판사
|
7 |
임혜정(2004). 유아교육기관에서 선호하는 동요에 관한 조사 및 악곡 분석 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문
|
8 |
조형숙(2001). 유아교사의 과학 지식과 과학교수에 대한 태도간의 관계. 유아교육학총론, 5(1), 117-139
|
9 |
Webb, R. (1982). Teaching and the domains of efficacy. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, NY
|
10 |
안재신(2002). 유아음악교육. 서울: 교육과학사
|
11 |
방은영, 박찬옥(2005). 유치원 교사의 음악교수 효능감에 관한 탐색. 유아교육학논집, 9(4), 5-30
|
12 |
Gibson, S., & Dembo, M. H. (1985). Teacher efficacy: A construct validation. Journal of Educational Psychology, 76(4), 569-582
DOI
|
13 |
Crawley, F. E., & Koballa, T. R. (1985). The influence of attitude on science teaching and learning. School Science and Mathematics, 85(3), 222-232
DOI
|
14 |
Koballa, T. R., & Crawley, F. E. (1985). The influence of attitude on science teaching and learning. School Science and Mathematics, 85(3), 222-232
DOI
|
15 |
신지선(2005). Gardner의 음악지능이론에 기초한 유아 음악프로그램 개발과 효과 검증. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
|
16 |
김은옥(2001). 유아 교육기관의 음악교육활동 실태 분석. 광주대학교 산업대학원 석사학위 논문
|
17 |
장창숙, 황보영란(2001). 유아의 음악감상 활동과 그림 그리기 활동과의 관계 연구. 인간환경복지연구, 1(1), 91-103
|
18 |
조부경, 서소영(2001). 유치원 교사의 과학 교수 효능감에 따른 과학 교수 실제. 한국과학교육학회지, 21(3), 622-634
|
19 |
Ashton, P. T. (1984). Teachers' sense of efficacy: A selfnorm-referenced construct? ERIC Document Reproduction Service No. ED 323 221
|
20 |
윤소연(2003). 학령기전 아동의 유아음악교육에 대한 교사의 인식 연구. 건국대학교대학원 석사학위 논문
|
21 |
Gordon, E. E. (1990). A music learning theoryfor newborn and young children. Chicago: GIA
|
22 |
Scott-Kassner, C. (1993). Music Characteristics. MENC
|
23 |
노재은(1999). 유치원 교사의 놀이에 대한 교사효능감이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문
|
24 |
Ashton, P. T. (1985). Motivation and teacher's sense of efficacy. In C. Ames, & R. Ames(Eds.), Research on motivation in education: Vol. 2, The classroom milieu(pp. 141-171). Orlando, FL: Academic Press
|
25 |
Cutrona, C., & Troutman, B. (1986). Social support, infant temperament and parenting self efficacy. Child Development 57, 1507-1518
DOI
ScienceOn
|
26 |
Shrigley, R. L. (1974). The correlation of science attitude and science Knowledge of preservice elementary teachers, Science Education, 58(2), 143-151
DOI
|
27 |
김은심, 박수미(2003a). 유치원 교사의 동작교수 효능감에 따른 동작교육에 대한 태도 및 교수 실제에 관한 연구. 유아교육연구, 23(2), 241-266
|
28 |
정정희(2001). 유아교사의 수학교수 효능감에 따른 수학수업 실제에 관한 연구. 아동학회지, 22(4), 225-241
|
29 |
권종애(2003). 유아음악교육에 관한 교사의 인식과 현황조사. 건국대학교 대학원 석사학위 논문
|
30 |
조형숙(1998). 유아교사의 과학교수에 대한 자기 효능감. 유아교육연구, 18(2), 283-301
|
31 |
유연화(2002). 유아음악교육에 대한 예비교사 인식 연구. 경복논총, 6, 341-354
|
32 |
권주영(2001). 유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 과학교육 실제에 관한 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문
|
33 |
김희진, 이분려(1999). 유아 교사의 교사 효능감에 영향을 주는 교사 내.외적 요인에 대한 연구. 한국교사교육, 16(1), 161-181
|
34 |
배미양(2001). 유치원 교사들의 과학에 대한 불안.태도.교수효능감. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
|
35 |
Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37(2), 122-147
DOI
|
36 |
Temerman, N. (1998). A survey of childhood Music Education Programs in Australia. Early Childhood Education Journal, 26(1), 1-2
DOI
ScienceOn
|
37 |
안경숙, 이옥주(2003). 소리에 대한 음악과 과학교육 통합 활동이 유아의 음악적 개념에 미치는 영향. 음악교육연구, 24, 49-65
|
38 |
엄정애, 김경남(2003). 음악감상활동이 유아의 음정감과 리듬감 발달에 미치는 영향. 대한가정학회지, 41(10), 75-84
|
39 |
Riggs, I. M., & Enochs, L. (1990). Toward the development of an elementary teachers' science teaching efficacy belief instrument. Science Education 74(6), 625-637
DOI
|
40 |
김은심, 박수미(2003b). 유치원 교사의 동작교수 효능감 형성에 미치는 동작교육 경험에 관한 연구. 열린유아교육연구, 8(2), 295-314
|
41 |
서소영(1997). 유치원 교사의 과학교수 효능감에 따른 과학관련 경험 및 태도에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
|
42 |
이민정(2002). 음악활동에 관한 교사태도 및 교수실제에 관한 연구. 영유아보육학회지, 30, 19-38
|
43 |
Pigge, F. L., & Marso, R. N. (1993). Outstanding teachers' sense of teacher efficacy at four stages of career development. ERIC Document Reproduction Service No. ED 336 206
|
44 |
박찬옥, 정미라, 김영옥(1997). 제5차 유치원교육과정 연구. 유아교육연구, 17(2), 27-53
|
45 |
유선아(2005). 유아음악교육에 대한 유아교사의 인식 및 현직 교육의 실태. 덕성여자대학교 대학원 석사학위 논문
|
46 |
김금옥(2000). 유아 교육 기관의 음악교육활동 실태분석: 시설유형별, 교사경력별 차이 중심으로. 광주대학교 산업대학원 석사학위 논문
|
47 |
Snyder, S. (1997). Language, movement, and music-process connections. General Music Today, 7(3), 4-9
|
48 |
조미진(2004). 유치원 교사의 음악적 능력 분석 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
|
49 |
Murphy, M. K., & Brown, T. S. (1986). A comparison of preferences for instructional objectives between teacher and students. Journal of Research in Music Education, 34, 134-139
DOI
ScienceOn
|
50 |
이영옥(1999). 유아 음악교육 활동의 현장 실태 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문
|
51 |
신주현, 김희연(2004). 가정의 음악환경과 예술교육 경험이 유아의 음악능력에 미치는 영향. 아동교육, 13(1), 5-21
|
52 |
Teti, D., & Gelfand, D. (1991). Behavioral competence among mothers of infants in the first years : The mediational role of maternal self efficacy. Child Development, 62, 18-29
|
53 |
Aleen, M. A. (1996). The role of music and rhyme in emergent literacy: Teacher perspective. Unpublished doctoral dissertation, University of Texas, Austin
|
54 |
신은수(2000). 놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아놀이발달에 미치는 영향. 유아교육연구, 20(1), 27-42
|