The effect of practical reasoning Home Economics instruction on morality of middle school students |
채정현
(한국교원대학교 가정교육과)
유태명 (경상대학교 사범대학 가정교육과, 과학교육연구센타) 박미정 (서운중학교) 이지연 (춘천중학교) |
1 | 이돈희(1986). 도덕교육론 원론. 교육과학사 |
2 | 정순근(1990). 가치 갈등 Program 적용이 고등학생의 도덕성 발달에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문 |
3 | 최종걸(1994). 도덕성을 기르기 위한 고등학교 화학의 한 수업내용. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문 |
4 | Coombs, J.R.(1997). Practical reasoning: What is it? how do we enhance It? In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
5 | Coombs, J. R. & Meux, M.(1971). Teaching strategies for value analysis. In L. Metcalf(Ed.). Values education. Washington. DC: National Council for the Social Studies |
6 | Edersheim, M. A.(1988). The contribution of practical reasoning instruction and other factors to the decision making level of tenth grade home economics students. Unpublished Master's thesis. The Ohio State University, Columbus, Ohio |
7 | Laster, J. F. & Thomas, R. G.(1997). Thinking for ethical action in families and communities. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
8 | 김재광(1999). 교사의 관심에 기초한 실천적 추론 가정과 수업의 실행 과정에 대한 연구. 한국교원대학교 석사학위논문 |
9 | 양정혜(1998). 가정과 수업의 협동학습이 학생의 교과에 대한 흥미와 태도에 미치는 영향. 한국가정과교육학회지. 10(1), 137-151 과학기술학회마을 ScienceOn |
10 | 정익채(1990). 가치명료화를 위한 토의 상담 프로그램 활용이 아동의 도덕성발달에 미치는 영향. 공주대학 교육대학원 석사학위논문 |
11 | Commer, D. Hittman, L. & Fedje, C.(1997). Questioning: Ateaching strategy and everyday life strategy. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
12 | Laster, J. F.(1986). Practical action teaching model. Journal of Home Economics, 74(3), 41-44 |
13 | Johnson, J. & Fedje, C. (1999). Family and consumer science curriculum: Toward a critical science approach. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
14 | Peterat L. & Slocum, A.(1997). Teaching critical thinking in family and consumer science education. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
15 | 김기덕(1997). 도덕성을 지향한 과학교육의 정의적 접근. 공주대학교 교육대학원 석사 학위논문 |
16 | Jenkins-Vulgamore, V. J.(1991), The relationship of home economics instruction and other factors on early adolescents' decision making skill levels. Unpublished Master's thesis. The Ohio State University, Columbus, Ohio |
17 | Laster, J. F.(1998). Assessment of practical reasoning. In Thomas, R & Laster, J. Inquiry into thinking. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
18 | Thomas, R. & Laster, J.(1998). Inquin; into thinking. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
19 | 박윤명(1997). 도덕성의 구성과 도덕교육의 종합적 접근. 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문 |
20 | 변현진(1999). 실천적 추론 가정과 수업이 비판적 사고력에 미치는 효과-가족관계와 자원관리 단원을 중심으로- 한국교원대학교대학원 석사학위논문 |
21 | 박효정, 정광희(2000). 한국 사회의 도덕성 지표 개발 연구(II). 한국교육개발원 |
22 | 이춘식, 최유현, 유태명(2001). 실과(기술 가정) 교육 목표 및 내용체계 연구(I). 한국교육과정평가원 |
23 | 이현미(1999). 실천적 추론 가정과 수업이 여고생들의 창의성에 미치는 효과- ‘인간발달과 가족관계’ 영역을 중심으로- 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 |
24 | 윤만형(1997). 초등학교 체육프로그램을 통한 도덕성 발달 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문 |
25 | Knippel, D.(1998). Practical reasoning in the family context. In Thomas, R. & Laster, J. Inquiry into thinking. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
26 | 김수현, 채정현(1998). 협동 학습법을 적용한 가정과 학습 지도안 모형 개발: 중학교 가정의 인간 발달과 가족 관계 영역을 중심으로. 대한가정학회지, 36(5), 59-74 |
27 | 이진웅(1996). 청소년의 도덕성 발달에 관한 연구 인성적 측면을 중심으로-원광대학교 대학원 석사학위논문 |
28 | Fedje, C. G.(1998). Helping learners develop their practical reasoning capacities. In Thomas, R & Laster, J. Inquiry into thinking. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
29 | 박대균(1997). 실천 중심의 인성교육이 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문 |
30 | 유태명(1992). 교육과정의 국제적 비교-가정과 교육 방향의 재조명을 위한 가정학 철학 정립의 중대성. 제 4차 한국가정과교육학회 학술대회자료집 |
31 | Arcus, M.E.(1997). Alternative theories of ethical thought. In Thinking for Ethical Action in Families and Cammunities. AAFCS |
32 | 채정현(1999). 실천적 추론 가정과수업이 한국 여고생들의 의사결정 능력에 미치는 효과 및 의사결정 능력과 관계하는 요인. 대한가정학회지, 37(3), 43-61 |
33 | 김태길(1986). 성숙한 시민 개방된 사회. 교육과학사 |
34 | 문성희(1999). 식생활 단원에 적용한 실천적 추론 수업이 여고생의 도덕성에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 |
35 | 유지연(1997). 실천적 문제중심의 고등학교 가정과 교육과정 개발에 관한 연구-식생활 내용을 중심으로-. 중앙대학교 대학원 석사학위논문 |
36 | 김동규(1995). 도덕성 회복을 위한 학교교육의 내용과 방법에 관한 연구. 배해수 외. 한국인의 도덕성 연구. 아산 사회복지재단 |
37 | 채정현(1996). 가정과 교육과정 모형에 대한 선호도. 한국가정과교육학회지, 8(1), 33-49 과학기술학회마을 ScienceOn |
38 | Manifold, S. C.(1984). The development of a decision making skills instrument for vocational home economics practical problems. Unpublished Master's thesis. The Ohio State University, Columbus, Ohio |
39 | Thomas, R.G.(1997). Thinking for Ethical Action in Families: Family and Consumer Sciences Meanings. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
40 | Knippel, D.(1989). A case study of a family engaging in practical reasoning. Unpublished master's thesis. University of Wisconsin, Stevens Point |
41 | 한국교육개발원(2001). 한국사회의 도덕성 지표 개발연구(II). 연구보고 RR 2001-1 |
42 | Martin, J. L.(1988). Practical reasoning instruction in the secondary Family and Consumer Science classroom. In Thomas, R & Laster, J. Inquiry into thinking. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
43 | McClelland, J.(1997). Critical pedagogy: Guideposts for ethical action in family and consumer sciences education. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
44 | 도난희(1997). 실천문제 해결 수업 모형을 적용한 중학교 가정과 인간발달과 가족관계 영역의 수업지도안 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 |
45 | 박효정, 정광희, 유균상(2000). 한국 사회의 도덕성 지표 개발 연구. 한국교육개발원 |
46 | 유난숙(1997). 세 가지 행동체계에 따른 중.고등학교 가정교과 식생활 내용에 대한 교사의 요구조사. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 |
47 | 이인수(1996). 도덕적 판단력 신장을 위한 수업 모형의 효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 |
48 | Olson, K.(1999). Practical reasoning. In Johnson, J. & Fedje, C. (1999). Family and consumer science curriculum: Toward a critical science approach. Education and Technology Division, American Association of Family and Consumer Sciences |
49 | 한완상(1993). 민중시대의 문제의식. 일월서각 |
50 | Knorr, A.J & Manning, D.E.(1997). Reasoning and acting on practical problems of home and family. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
51 | 이홍우(역) (1987). 민주주의와 교육. 교육과학사 |
52 | 윤복순(1998). 남녀 고등학생이 인식한 실천적 문제 중심 가정과 수업의 효과 인간발달 영역을 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 |
53 | Dewey, J.(1966). Democracy and education. Free Press |
54 | Bubolz, M.M. & Clifford, M.C.(1997). A Framework for creating a shared moral ecology in family and consumer Sciences. In Thinking for Ethical Action in Families and Cammunities. AAFCS |
55 | Baldwin, E.E.(1997). Ethical action for policy affecting families: The role of critical theory. In Thinking for Ethical Action in Families and Communities. AAFCS |
56 | 이춘식, 최유현, 유태명(2002). 실과(기술가정) 교육목표 및 내용체계 연구(II). 한국교육과정평가원 |
57 | 장혜경, 유태명(1994). Marjorie M. Brown의 가정과 교과 과정 모형에 근거한 '인간발달과 가족관계' 영역의 학습지도안 개발. 한국가정과교육학회지, 6(2), 109-131 |