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http://dx.doi.org/10.17662/ksdim.2022.18.2.077

Research on job competency reinforcement through online social innovation project in the public sector  

Park, Jeongsun (경상국립대학교 아름다운마을연구소/창업 대학원)
Park, Sanghyeok (경상국립대학교 창업대학원 창업학과)
Park, Eunhye (부산광역시 인재개발원)
Lee, Myunggwan (경상국립대학교 창업대학원)
Publication Information
Journal of Korea Society of Digital Industry and Information Management / v.18, no.2, 2022 , pp. 77-91 More about this Journal
Abstract
Social innovation refers to activities that solve social problems by developing new ideas in cooperation with actors close to the field for the purpose of preserving the sustainability of society. In the field of social innovation, voices calling for a bottom-up method that starts with citizen participation are growing, and the need to improve public officials' awareness of social innovation and strengthen professionalism is being raised. In the era of Covid 19 and the 4th industrial revolution, digital literacy is being emphasized to us. In the field of social innovation, the need to strengthen social activities using digital media is growing. In this paper, an example of online social innovation project education based on the design thinking methodology was presented for public officials in Busan to improve their awareness of social innovation and secure expertise, and the effect of job competency reinforcement was statistically verified. As a result of statistical analysis, the average difference between the 'online communication' factor and the 'online empathy' factor was the largest, and it can be interpreted that digital literacy for social innovation has been strengthened.
Keywords
Social Innovation; Design Thinking; Job Competency; Digital Literacy;
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