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2015개정 교육과정 정보과 교육과정 제 2015-74 호. 2015.
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정병호, 김병초, "빅데이터 분석의 역량 강화를 위한 거꾸로 교실 설계 연구," 디지털산업정보학회 논문지, 제13권, 제2호, 2017.06, pp. 127-145.
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전병호, "블렌디드 러닝을 활용한 컴퓨터 실습수업에서의 학습자 만족 연구:콘텐츠 요인과 교수자상호작용을 중심으로," 디지털산업정보학회 논문지, 제13권, 제4호, 2017.12, pp. 221-230.
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김성경, "중학교 프로그래밍 수업에서의 하브루타 교수법을 활용한 수업설계 및 적용," 한국외국어대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2018.02.
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Kent, O "A theory of Havruta learning," Journal of jewish education, 76(3), 2010, pp. 215-245.
DOI
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최현정, "이스라엘 하브루타 원리에 기초한 온라인 토론활동이 토론수행기술과 상호작용에 미치는 영향," 국민대학교 교육대학원 박사학위논문, 2016.
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전정희, "또래교수법을 실시한 컴퓨터 실습수업 에서 동료평가가 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향", 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
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이병욱, 노태천, "이론.실습 통합 교과의 교수. 학습 모형 개발을 위한 이론적 탐색". 직업교육연구, 20권 1호, 2001, pp. 63-76.
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9 |
Bandura, A. "Social foundations of thoughtand action," Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1986.
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강선순, "동료지도학습이 학업성취와 학습태도에 미치는 옇양," 서울시립대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
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허영주. "하브루타 활용 수업이 개인 및 집단창의 성에 미치는 영향," 교양교육연구, 제 10권, 제3호, 2016.09, pp. 73-106.
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장영숙, "하브루타 소집단주제 토론과학수업이 과학탐구능력 및 학업성취도에 미치는 효과," 부산교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2016.
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전성수, 하브루타로 교육하라 : 질문하고 토론하는 하브루타 교육의 기적, 위즈덤하우스, 2012..
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전혜경, "하브루타 수학 수업이 수학적 태도와 학업성취도에 미치는 효과 분석," 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016.
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서윤주, "하브루타의 교육적 의미와 사회과수업에의 적용에 관한 연구," 한국교원대학교 교육대학원, 석사학위논문. 2016.
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김현진, "하브루타 기법을 적용한 음악감상기법," 서울교육대학교 교육전문대학원, 석사학위논문, 2016.
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김나영, 주영주, "사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명," 교육공학연구, 제 26권, 제2호 2010.6, pp. 53-82.
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이애리, "플립드러닝과 하브루타 학습법에 기반한 학습자 중심의 코딩 수업 설계 및 적용," 디지털산업정보학회 논문지, 제14권, 제2호, 2018.06, pp. 69-78.
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Kent, O, "A theory of Havruta learning:, journal of jewish education, 76(3), pp. 215-24.
DOI
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석임복, "학습 몰입의 구조: 척도, 성격, 조건, 관여," 경북대학교 박사학위논문, 2007.
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21 |
전두빈, "앱 인벤터를 활용한 프로그래밍 수업이 특성화고등학교 학생의 학습 몰입에 미치는 영향," 한국교원대학교. 석사학위논문, 2017.
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변영계, 교수.학습 이론의 이해, 서울, 학지사, 2004.
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23 |
Hair, J. T., R. E. Anderson and R. L. Tatham and W. C. Black, "Multivariate Data Analysis," Fifth ed. Uper Sadle River, New Jersey: Prentice Hal, 1998.
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김정숙, 이태욱, "하브루타를 접목한 앱 제작으로 컴퓨팅 사고력 신장," 한국컴퓨터정보학회 동계학술대회 논문집, 제26권, 제1호, 2018.1, pp 223-226.
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