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An Analysis of the Arithmetical Thinking Levels of the Students in 5th Grade  

Lim, Miin (서울개명초등학교)
Publication Information
Journal of Elementary Mathematics Education in Korea / v.24, no.1, 2020 , pp. 89-108 More about this Journal
Abstract
Since arithmetic is the foundation of school mathematics, it needs to be taught meaningfully in the direction of improving arithmetical thinking levels of students beyond the fluency of computing skills. Therefore, in this study, the arithmetical thinking levels of 100 students in 5th grade were analyzed by applying the arithmetical thinking level test. As a result, 82 students were at 1st level and 15 students were at 2nd level of the arithmetical thinking. I analyzed the characteristics of arithmetical thinking and types of errors and misconceptions made by the students, and derived some didactical implications for arithmetic education in elementary school mathematics.
Keywords
elementary mathematics; arithmetic; the arithmetical thinking level;
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