A Comparative Analysis of Capacity and Weight in Elementary Mathematics Textbooks of Korea, Japan, Singapore, and the US |
Pang, JeongSuk
(한국교원대학교)
Kwon, MiSun (남양주양지초등학교) Kim, MinJeong (대구사월초등학교) Choi, InYoung (진잠초등학교) SunWoo, Jin (한국교원대학교 대학원) |
1 | 유은진 (2013). 측정 경험을 활용한 들이와 무게 수업에서 나타나는 초등학교 3학년 학생들의 측정 감각 분석. 한국교원대학교 석사학위 논문. |
2 | 이유미 (2010). 초등학교 3, 4학년 학생들의 측정 감각에 관한 실태 분석. 한국교원대학교 석사학위 논문. |
3 | 임현수, 강홍재 (2010). 한.일 초등학교 수학과 교육과정 비교 연구-개정 교육과정을 중심으로. 한국초등수학교육학회지, 14(2), 337-353. |
4 | 제주특별자치도교육청 (2015). 초등 수학교과서의 이상과 현실을 말하다. 수학교육 정책토론회 자료집. |
5 | 서정아, 정희경, 정용재 (2000). 초.중학생의 눈금 읽기 능력 및 측정 도구와 단위에 관련된 개념 조사. 한국과학교육학회지, 20(1), 1-11. |
6 | Hitotsumatsu, S., Masaki, K., Akai, T., Okada, Y., Machida, S., Moriya, Y., et al. (2011e). Study with your friends mathematics for elementary school 6-2. Takeshi, Nara: GAKKOHTOSHO. |
7 | Kheong, F. H., Ramakrishnan, C., & Choo, M. (2015). My pals are here Maths 3B (3rd ed). Singapore: Marshall Cavendish Education. |
8 | Kheong, F. H., Soon, G. K., & Ramakrishnan, C. (2008). My pals are here Maths 5B (2nd ed). Singapore: Marshall Cavendish Education. |
9 | Kheong, F. H., Soon, G. K., & Ramakrishnan, C. (2009). My pals are here Maths 6B (2nd ed). Singapore: Marshall Cavendish Education. |
10 | Lindquist, M. M. (1987). Estimation and mental computation. Arithmetic Teacher, 34(5), 16-17. |
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12 | Reys, R. E., Lindquist, M. M., Lambdin, D. V., & Smith, N. L. (2009). Helping children learn mathematics. New York: John Wiley & Sons. |
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14 | 최병훈, 방정숙, 송근영, 황현미, 구미진, 이성미 (2006). 한국과 싱가포르의 초등 수학 교과서 비교 분석-도형과 측정 영역을 중심으로. 학교수학, 8(1), 45-68. |
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16 | Kheong, F. H., Ramakrishnan, C., & Choo, M. (2014). My pals are here Maths 2B (3rd ed). Singapore: Marshall Cavendish Education. |
17 | 한국표준과학연구원 (2007). 국제단위계 (제8판-2006년도). Retrieved from http://www.kriss.re.kr/standard/view.do?pg=explanation_tab_01. |
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19 | Bell, J., Bell, M., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., et al. (2007a). Everyday mathematics 1-1 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
20 | Bell, J., Bell, M., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., et al. (2007b). Everyday mathematics 1-2 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
21 | Bell, M., Bell, J., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., et al. (2007c). Everyday mathematics 2-1 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
22 | Bell, M., Bell, J., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., et al. (2007d). Everyday mathematics 3-2 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
23 | Bell, M., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., MeBride, J., et al. (2007e). Everyday mathematics 4-2 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
24 | Bell, M., Bretzlauf, J., Dillard, A., Hartfield, R., Isaacs, A., MeBride, J., et al. (2007f). Everyday mathematics 5-2 (3rd ed). Chicago: Wright Group. |
25 | Hitotsumatsu, S., Masaki, K., Akai, T., Okada, Y., Machida, S., Moriya, Y., et al. (2011c). Study with your friends mathematics for elementary school 3-2. Takeshi, Nara: GAKKOHTOSHO. |
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27 | Hitotsumatsu, S., Masaki, K., Akai, T., Okada, Y., Machida, S., Moriya, Y., et al. (2011a). Study with your friends mathematics for elementary school 1-1. Takeshi, Nara: GAKKOHTOSHO. |
28 | Hitotsumatsu, S., Masaki, K., Akai, T., Okada, Y., Machida, S., Moriya, Y., et al. (2011b). Study with your friends mathematics for elementary school 2-1. Takeshi, Nara: GAKKOHTOSHO. |
29 | Hitotsumatsu, S., Masaki, K., Akai, T., Okada, Y., Machida, S., Moriya, Y., et al. (2011d). Study with your friends mathematics for elementary school 5-1. Takeshi, Nara: GAKKOHTOSHO. |
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31 | 교육부 (2013). 수학 1-2. 서울: 천재교육. |
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33 | 교육부 (2015a). 수학과 교육과정. 교육부 고시 제 2015-74호. |
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35 | 김명옥, 권성룡 (2009). 소집단 협동학습을 통한 의사소통활동이 어림측정전략에 미치는 효과-초등학교 5학년을 중심으로-. 수학교육, 48(3), 329-352. |
36 | 김주현, 김애화 (2011). 초등학교 수학저성취학생과 일반학생의 수학 '측정' 영역에서의 특성 비교. 특수교육저널: 이론과 실천, 12(4), 235-268. |
37 | 방정숙, 김정원, 김혜정 (2012). 측정 영역의 핵심 교수.학습 요소에 의한 좋은 수학 수업 분석. 초등수학교육, 15(2), 77-89. |
38 | 김지혜 (2013). 들이와 무게에 대한 한국과 일본의 초등수학교과서 비교 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. |
39 | 박교식 (2015). 2009 개정 초등학교 수학과 교육과정에 따른 교과서의 어림재기 유형 및 전략 분석. 한국초등수학교육학회지, 19(3), 267-287. |
40 | 방정숙, 권미선, 김민정, 최인영, 선우진 (2016). 길이와 시간에 관한 초등학교 수학 교과서 분석 : 측정의 교수.학습 요소 및 수학 교과 역량을 중심으로. 학교수학, 18(2), 301-322. |
41 | 방정숙, 황현미 (2012). 수학교과서 연구 동향 분석-2006년부터 2011에 게재된 국내 학술지 논문을 중심으로-. 수학교육, 51(3), 247-263. |
42 | 변혜진, 신항균 (2009). 측정 영역에 대한 초등 교사의 실태 분석. 한국초등교육, 20(1), 55-77. |
43 | 서경혜 (2003). 한국과 미국의 초등학교 수학 교과서 비교 분석 연구: 규칙성과 함수를 중심으로. 교육과학연구, 34(1), 163-180. |