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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2022.22.09.451

The Effects of Clinical Practice Stress, Grit and Self-Efficacy on Clinical Competency in Nursing Students  

Kim, Young-Sook (위덕대학교 간호학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.22, no.9, 2022 , pp. 451-460 More about this Journal
Abstract
This study was conducted to understand the correlation between clinical practice stress, grit, self-efficacy, and clinical performance of nursing students and to identify factors affecting clinical performance. A survey was conducted on 160 students in 3rd and 4th grade students enrolled in a nursing department located in G city. As a result of the study, clinical performance was negatively correlated with clinical practice stress(r=-.383, p< .001) and positively correlated with grit(r=.310, p< .001), self-efficacy (r=.327, p< .001). Factors affecting the clinical performance of nursing students were clinical practice stress(β=-.37, p<.001), clinical practice satisfaction (β=.35, p< .001), self-efficacy (β=.31, p< .001), grit (β=.28, p< .001) and the explanatory power was 42.8%. Based on the results of this study, in order to improve the clinical performance of nursing students, it is necessary to reduce the clinical practice stress and make them satisfied with the clinical practice. In addition, it is necessary to develop a program to improve self-efficacy and grit
Keywords
Stress; Grit; Self-Efficacy; Clinical Competency;
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