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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2022.22.08.482

Analysis of Student's Satisfaction Types of the Campus-Life and Affecting Factors using Latent Profile Analysis  

Ryu, HoJun (충북대학교 교육학과)
Kil, HyeJi (충북대학교 교육학과)
Rah, Min-Joo (충북대학교 교육학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.22, no.8, 2022 , pp. 482-491 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to classify latent profiles based on satisfaction of student by the campus-life&educational-experiences and to identify factors affecting satisfaction according to each type. For this study, data from the survey of the A univ(1,952 data) were used. To analyze this, a latent profiles analysis was applied to identify subgroups, in which the students by the campus-life&educational-experiences satisfaction, and a multinomial logistic regression model was applied to verify factors affecting group classification. As a result of the analysis, first four groups were classified in the order of 'average·class·highest·relationship satisfaction type'. Second the factors affecting the classification into the remaining three types with 'the average satisfaction type' as a reference group were found to be significant influencing factors(gender, grade, admission process, GPA grade). Based on these results, this study suggested implications for planning and promoting student-tailored education and student support policies at the university level.
Keywords
The Campus-life Satisfaction Type; Classification of Students; Latent Profile Analysis;
Citations & Related Records
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