1 |
노수희, 사회복지전공대학생의 자원봉사만족도가 전공만족도에 미치는 영향에서 공통체의식 매개효과, 신라대학교 대학원, 석사학위논문, 2019.
|
2 |
김선환, 사회복지현장실습이 사회복지전공생의 진로발달에 미치는 영향에 관한 연구: 진로정체감, 진로결정수준, 진로준비행동을 중심으로, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2007.
|
3 |
좌현숙, 김혜미, "코로나19 상황에서의 사회복지현장실습 운영현황과 개선방안에 관한 탐색적 연구: 실습세미나 담당교수를 대상으로," 한국사회복지교육 Vol.55, pp.39-71, 2021.
|
4 |
장수미, 사회복지 실습지도교수와 현장수퍼바이저의 실습수퍼비전 내용에 대한 인식 비교, 사회복지연구, Vol.42, No.1, pp.371-397, 2011.
DOI
|
5 |
이영주, 이지연, 교수 및 강좌 특성에 따른 대학 강의평가 성취수준의 차이 분석: 직급, 이수 구분, 강좌 규모를 중심으로, 고려대학교 교육문제연구소, 2017.
|
6 |
보건복지부 국립정신건강센터, 국립정신건강센터 연보, 2020.
|
7 |
한주빈, 양숙미, 오봉욱, "사회복지학과 학생들의 진로확신 정도에 지도교수가 미치는 영향," 사회과학연구, Vol.25, No.2, pp.183-205, 2014.
|
8 |
강흥구, "사회복지실습 목표달성도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 실습만족요인을 중심으로," 한국사회복지교육, Vol.9, pp.1-21, 2009.
|
9 |
김예경, 사회복지사의 전문성 인식과 직무만족도의 관계연구: 지역사회 복지관의 사회복지사 중심으로, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2000.
|
10 |
M. Raskin, M. Bogo, and J. Wayne, "Revisiting field education standards," Journal of Social Work Education, Vol.44, No.2, 2008.
|
11 |
최윤희, 임준목, "대학 입학전형계획 수립을 위한 기초연구: 대전 H 대학교를 중심으로," 한국콘텐츠학회논문지, 제21권, 제9호, pp.51-62, 2021.
DOI
|
12 |
안태숙, "사회복지사의 전문직 정체성이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향-직무환경의 매개효과를 중심으로," 한국콘텐츠학회논문지, 제20권, 제10호, pp.554-565, 2020.
DOI
|
13 |
김갑순, 박윤조, "코로나 19에 의한 대학생들의 스트레스에 대한 질적연구," 한국콘텐츠학회논문지, 제21권, 제9호, pp.644-651, 2021
DOI
|
14 |
J. B. Dawson, The case supervision in a family agency, family(6), 1926.
|
15 |
M. Bogo, C. Jughes Regehr, R. Power, J. Globerman, and J. Hughes, "Evaluation a measure of student field performance in direct service: Testing reliability and validity of explicit criteria," Journal of Social Work Education, Vol.38, No.3, pp.385-401, 2002.
DOI
|
16 |
강회자, 사회복지전공 학생의 실습만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2003.
|
17 |
김선의, 조휘일, 사회복지실습, 서울: 양서원, 2000.
|
18 |
박현주, 사회복지조직의 수퍼비전 기능이 사회복지사의 책무성에 미치는 영향 : 수퍼비전 관계를 중심으로, 백석대학교 기독교전문대학원, 박사학위논문, 2014.
|
19 |
A. E. Fortune, A. Cavazos, and M. Lee, "Special Section:Field Education in Social Work Achievement Motivation and outcome in Social Work Field Education," Journal of Social Work Education, Vol.41, No.1, 2005.
|
20 |
박영식, "사회복지실습 교육의 문제점 및 개선방안," 한국사회복지교육협의회 학술세미나 자료집, 1999.
|
21 |
정갑민, 사회복지현장실습이 사회복지진로결정에 미치는 영향 : 자기효능감의 매개효과를 중심으로, 동양대학교, 석사학위논문, 2015.
|
22 |
박지영, 심경순, 최말옥, "부산지역 사회복지 현장실습교육의 현황과 개선방안에 관한 연구," 한국사회복지교육, Vol.10, pp.143-169, 2009.
|
23 |
한국사회복지사협회, 사회복지현장실습 교육지침서, 서울: 한국사회복지사협회, 2005.
|
24 |
순덕기, 사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구 : 임파워먼트의 매개효과를 중심으로, 건국대학교 대학원, 박사학위논문, 2010.
|
25 |
M. Sherer and N. Pereg-Olen, "Field Education in Social Work Differences of Teachers', Field Instructors', and Student' View on Job Analysis of Social Work Students," Journal of Social Work Education, Vol.41, No.2, pp.315-326, 2005.
DOI
|
26 |
한국사회복지교육협의회, "사회복지현장실습 실태조사 및 지침서," 2021
|
27 |
이해경, 사회복지현장실습이 진로선택에 미치는 영향. 조선대학교 석사학위논문, 2008.
|
28 |
한국사회복지교육협의회, 사회복지현장실습 실태조사 및 지침서, 2021.
|
29 |
류종훈, 사회복지현장실습 이론과 실제, 서울:청목출판사, 2002.
|
30 |
박태영, 이준상, 대학 사회복지교육의 실태와 개선방안: 대구지역의 사회복지현장실습을 중심으로, 한국사회복지학회 추계공동학술대회, 2005.
|
31 |
한국사회복지사협회, 사회복지현장실습 교육지침서, 서울: 한국사회복지사협회, 2005.
|
32 |
조수민, 실습경험이 사회복지전공생의 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2006.
|
33 |
윤혜정, 지지적 수퍼비전(supportive supervision) 이 사회복지사들의 사기(morale)에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문, 1997.
|
34 |
유현경, 장남, 신예림, 최옥채, "코로나19 상황에서 사회복지현장실습 지도자의 실습지도 경험 전북지역사회복지관 중심으로," 한국사회복지학회 학술대회 자료집, pp.1579-1580, 2021.
|
35 |
김희수, "포스트코로나 시대, 사회복지현장실습교육을 통해 함양해야 할 예비사회복지사의 역량은 무엇인가?," 한국사회복지학회 학술대회 자료집, pp.533-551, 2020.
|
36 |
L. E. Jenkins and B. W. Sheafor, "An Overview of social work field instruction In B.W. Sheafor and L.E. Jenkins, des, Quality field instruction in social work New York: Longman, 1982.
|
37 |
N. Hamilton and J. F. Elsw, Designing Field Education Philosophy Structure and Process, Sprindfield, II: Charles C. 1983.
|
38 |
김선화, 사회복지 실습 수퍼비전 개선방안에 관한 연구, 서울여자대학교, 석사학위논문, 2001.
|
39 |
최지선, "코로나19 시대 사회복지현장실습에 대한 소고"에 대한 토론, 한국사회복지행정학회 학술대회자료집, pp.94-101, 2021.
|
40 |
이가영, "코로나19 시대 사회복지현장실습에 대한 소고에 대한 토론," 한국사회복지행정학회 학술대회자료집, pp.107-122, 2021.
|
41 |
한주빈, 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구 : 학교요인 조절효과를 중심으로, 가톨릭대학교 대학원, 박사학위논문, 2011.
|
42 |
윤영한, 사회복지전공 학생의 현장실습만족도 결정요인에 관한 연구 : 사이버대학교 사회복지전공학생을 대상으로, 건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2012.
|
43 |
A. E. Fortune, A. Cavazos, and M. Lee, "Special Section: Field Education in Social Work Achievement Motivation and outcome in Social Work Field Education," Journal of Social Work Education, Vol.41, No.1, 2005.
|
44 |
정명숙, 사회복지 전공 학생의 실습기관 수퍼비전 내용에 관한 연구, 강남대학교 대학원, 석사학위논문, 2001.
|
45 |
전진호, 사회복지 전공학생들의 전문직 정체성에 관한 연구, 가톨릭대학교 대학원, 석사학위논문, 2000.
|
46 |
정수경, "사회복지 전공 학생의 실천수행능력에 영향을 미치는 실습지도 요인에 관한 연구," 한국사회복지학, Vol.56, No.3, pp.327-355, 2004.
|
47 |
장혜경, 유영준, "사회복지 현장실습의 실습성과와 실습성과에 영향을 미치는 요인," 한국지역사회복지학, Vol.10, No.25, 2008.
|
48 |
조상미, 전종설, "사회복지 실습 수퍼비전 만족도 영향요인," 한국사회복지교육, Vol.10, No.1, pp.119-141, 2009.
|
49 |
황진현, 사회복지실습 만족도에 영향을 미치는 요인 : 학점은행제를 중심으로, 서울기독대학교 대학원, 석사학위논문, 2013.
|
50 |
Maria S. Scannapieco and C. C. Kelli, "Do Collaborations with Schools of Social Work Make a Difference for the Field of Child Welfare?," Journal of Human Behavior in the Social Environment, Vol.7, No.1/2, pp.35-52, 2003.
DOI
|
51 |
김주리, 사회사업 실습에 대한 학생의 만족도 연구, 연세대학교, 석사학위논문, 1992.
|
52 |
김융일, 교육적 수퍼비전 모형의 기본구조에 관한 연구, 서울대학교 박사학위논문, 1998
|