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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2022.22.03.236

The Effects of Youth Instructors' Competence and Job Environment on Their Burnout  

Park, Woon-Ju (호서대학교 더:함교양대학 창의교양학부)
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Abstract
The purpose of this study is to understand the influence of the competence of juvenile counselors and their working environment upon exhaustion. This study is expected to allow the exploration of various support strategies to prevent exhaustion, by investigating the impact of competence and working environment as juvenile counselors experience exhaustion. For this study, the researcher surveyed incumbent juvenile counselors, and the data from this survey were put to hierarchical regression analysis. The key findings of this study were as follows; First, as for the impact of the competence of juvenile counselors upon exhaustion, it turned out to have an explanatory power of 58.4% (F=17.125, p<.001). Second, as for the impact of the working environment of juvenile counselors upon their exhaustion, it has an explanatory power of 70.3% (F=19.339, p<.001). Third, when the competence and environment were input in sequential order, the impact on exhaustion had an explanatory power of 81.0% (F=27.368, p<.001). These findings indicated that the competence and working environment of juvenile counselors did have an impact on their exhaustion. Therefore, it is necessary to take measures to prevent exhaustion by developing programs for juvenile counselors to enhance their competence, government-initiated support policies, and better employment conditions and opportunities for promotion, etc.
Keywords
Youth Instructor; Competency; Bunout; Job Environment;
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