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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2022.22.02.400

The Effects of Creativity on Self-Directed Learning Ability among Nursing Students: Mediating Effects of Professors' Autonomy Support and Instructor-student Interaction  

Moon, Ji-Young (송원대학교 간호학과)
Publication Information
Abstract
This study was conducted to examine the effects of creativity on self-directed learning ability of nursing students and to verify the mediating effects of professors' autonomy support and instructor-student interaction in the process. A survey was done on 304 nursing students attending S university located in Kwangju. The analysis on mediating effect was processed through SPSS Process Macro 4 and Bootstrapping. The results of the study showed that the creativity, professors' autonomy support and instructor-student interaction had a significant positive effect on self-directed learning ability among nursing students. The professors' autonomy support and the instructor-student interaction had significant mediating effects on the relationship between creativity and self-directed learning ability. Based on such a result, the implications and limitations of this study were presented and the educational direction for improving self-directed learning ability of nursing students was discussed.
Keywords
Creativity; Professors' Autonomy Support; Instructor-student Interaction; Self-directed Learning Ability;
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