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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2021.21.02.290

Effects of Parental Over Involvement on the Life Satisfaction of Youth - the Mediated Effect of Friendship and Teacher Relationship -  

Kim, Bong-Geum (한세대학교 간호복지대학원 사회복지학과)
Kwon, Oh-Ryoung (서울사회복지대학원대학교 평생교육원)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.21, no.2, 2021 , pp. 290-300 More about this Journal
Abstract
This study is to verify the mediating effect of the relationship between peers and teachers in the effect of parental over-involvement on the life satisfaction of adolescents. The research method is analyzing 1,964 high school students in 2016 from the 4th panel survey of the Korea Children and Youth Panel Survey(2010-2016) by AMOS 22.0. First of all, The life satisfaction level of youth was 2.972 points out of 4, 2.234 points for parental over-involvement, 3.211 points for peers and 3.080 points for teacher relations, and the analysis results were as follows. First, parental over-parenting had a negative effect on the relationship between peers and teachers. Second, parental over-parenting had a negative effect on the life satisfaction of adolescents. Third, the relationship between peers and teachers had a significant positive effect on the life satisfaction of adolescents. Fourth, the relationship between peers and teachers was found to have a partial mediating effect on the effect of over-parenting on the life satisfaction of adolescents.
Keywords
Parental Over-involvement; Life Satisfaction; Friendship; Teacher Relationship;
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