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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2021.21.12.559

The Effect of Youth Activity Participation Experience on the Academic Performance of Multicultural Adolescents: The Multi-Mediating Effect of Achievement Motivation and Social Relationships and the Application of Gender Multi-Group Analysis

Lee, Hyoung-Ha (광주여자대학교 사회복지학과)

Publication Information

The Journal of the Korea Contents Association / v.21, no.12, 2021 , pp. 559-572 More about this Journal

Abstract

The purpose of this study is to examine whether multicultural youth's participation in activities affects academic performance, verify whether achievement motivation and social relations have multiple mediating effects, and analyze whether there are differences between male and female groups. To this end, a total of 1,635 high school sophomores were analyzed in the 8th year (2018) of the Multicultural Youth Panel Survey. As a result of the analysis, first, it was confirmed that the influence of multicultural youth's participation in youth activities on academic performance was partially mediated by achievement motivation and social relations. Second, for all multicultural adolescents, 'achievement motivation' was found to have a significant effect on academic performance, and this route was found to be male students is a female student. It was found to be more positive than 001), and the difference between groups was statistically significant. Therefore, it is necessary to expand opportunities to participate in youth activities for multicultural youth and to prepare creative activity spaces and content support policies.

Keywords

Multicultural Adolescents; Participation in Youth Activities; Achievement Motivation; Social Relationships; Academic Performance;

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