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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2021.21.12.132

A Corpus-based English Syntax Academic Word List Building and its Lexical Profile Analysis  

Lee, Hye-Jin (원광대학교 영어교육과)
Lee, Je-Young (전주대학교 영어교육과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.21, no.12, 2021 , pp. 132-139 More about this Journal
Abstract
This corpus-driven research expounded the compilation of the most frequently occurring academic words in the domain of syntax and compared the extracted wordlist with Academic Word List(AWL) of Coxhead(2000) and General Service List(GSL) of West(1953) to examine their distribution and coverage within the syntax corpus. A specialized 546,074 token corpus, composed of widely used must-read syntax textbooks for English education majors, was loaded into and analyzed with AntWordProfiler 1.4.1. Under the parameter of lexical frequency, the analysis identified 288(50.5%) AWL word forms, appeared 16 times or more, as well as 218(38.2%) AWL items, occurred not exceeding 15 times. The analysis also indicated that the coverage of AWL and GSL accounted for 9.19% and 78.92% respectively and the combination of GSL and AWL amounted to 88.11% of all tokens. Given that AWL can be instrumental in serving broad disciplinary needs, this study highlighted the necessity to compile the domain-specific AWL as a lexical repertoire to promote academic literacy and competence.
Keywords
Syntax; Academic Vocabulary; Corpus; Wordlist; Pedagogical Implications;
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