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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2020.20.03.452

The Analysis of Learners' Perception of Mobile Learning Materials  

Han, Hyeong-Jong (서울대학교)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.20, no.3, 2020 , pp. 452-461 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to identify how learners perceive mobile technology-based learning materials. For this purpose, two methods were utilized. Using multi-dimensional scale(MDS), it was identified that how learners perceive each type of learning materials using mobile technology. Through semantic differential scale(SDS), learners' perception of the difference between mobile learning materials and existing traditional learning materials was analyzed. As a result, learning materials using mobile technology were classified into as follows : the dimension of interaction with the content; the sense of presence. Learners perceived that mobile learning materials had characteristics of 'active', 'learner-centric', 'multi-sensory', and 'stimulating interest'. The significance of this study was to empirically and comprehensively investigate learners' perception for the characteristics of various mobile learning materials.
Keywords
Mobile Learning Material; Mobile Content Design; Multidimensional Scaling; Semantic Differential Scale;
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