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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2020.20.01.701

The Effect of School Stress on Interpersonal Problems in Adolescent : The Moderating Effect of Anger Expression Styles  

Im, Kyung-Bin (청주시중독관리통합지원센터)
Lee, Bong-Keon (경인심리건강센터)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.20, no.1, 2020 , pp. 701-710 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to investigate the moderating effect of anger expression styles on the relationship between school stress and interpersonal problem in adolescent. A total 300 students of middle and high school located in Chungcheongbuk-do completed the questionnaires to assess school stress, anger expression styles, and interpersonal problem during September to October, 2015 and 261 data were used in this report. Using multiple and hierarchical regression analysis, the results indicated that school stress, anger-in and anger-out significantly contributed to interpersonal problem. The interaction effect of school stress and anger expression styles were not significant. But anger-out significantly moderated the impact of school stress on domineering/controlling of interpersonal problem. These findings suggest that the intervention for preventing and relieving interpersonal problem in adolescent should focus on reducing school stress and maladaptive anger expression. Limitations and futre directions were discussed.
Keywords
Adolescent; Interpersonal Problem; School Stress; Anger Expression Style;
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