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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2019.19.04.326

Content Analysis of the Experience of Youth Correction Program Participation -Walking Correction Program of "Gilwi School"-  

Kim, Won-Se (공주대학교 사회복지학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.19, no.4, 2019 , pp. 326-335 More about this Journal
Abstract
This study is focusing on teenagers who are needed a correction program called "Gillwe School". This program has a companion who is called a guide and the guide leads them correction program while walking with teenagers. This report has represented 131 semantic units, 7 sub-constituencies and 4components through analysis of 46 cases of the companion participants stories since 2014 and clearly, defined as the final four regions ("Understanding of protection youth", "Positive change of companion's gaze", "Doubts the walking program", "Program's effectiveness and Companion's importance,".) Through a series of studies, I look forward to finding ways to develop programs for the protection of juvenile correctional professionals, such as trarining professional counselors for protection youth, duration and number of correction programs, and expanding the number of participants.
Keywords
Companion; Correctional Program; Gillwe School; Qualitative Content Analysis;
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