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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2018.18.09.055

A Study on the Development and Implementation of a Global Citizenship Education Program Based on Storytelling  

Park, Jihyun (사단법인 더나은세상)
Lee, Yekyung (서강대학교)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.18, no.9, 2018 , pp. 55-68 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to develop a global citizenship education (GCE) program nurturing responsibility and proactive attitude as a global citizen. A storytelling based GCE program was developed using stories stimulating empathy, immersion, reflection, and change of perspective regarding global issues. An 8 hour program was developed, and implemented on 11th grade students (n=40). Students either listened to stories told by the teacher, or created stories on their own. Paired t-test results indicated an overall increase in global citizenship and interest in learning it. This study demonstrates that storytelling methods can help students understand abstract content easily by presenting it in a concrete way with context, increase fun in learning, and enable the use of various instructional strategies and media sources.
Keywords
Global Citizenship Education; Global Citizenship; Storytelling;
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