1 |
조미영, 초등영어 5-6학년 영어교과서 문화교육 방법 분석, 한양대대학교 교육대학원, 국내석사학위논문, 2016.
|
2 |
정인경, 초등학교 영어 교과서의 문화 내용 분석, 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사학위논문, 2010.
|
3 |
나금효, 영어교과서에 반영된 문화 분석 : 중학교부터 고등학교까지 연계하여, 전남대학교 교육대학원, 국내석사학위논문, 2015.
|
4 |
박선희, 초등학교 6학년 영어교과서 문화내용 분석 : 7차 개정 교육과정을 중심으로, 한양대학교 교육대학원, 국내석사학위논문, 2012.
|
5 |
김가현, 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 3, 4학년 영어 교과서 문화 내용 분석, 서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사학위논문, 2015.
|
6 |
서미옥, 이재근, "2009 초등영어 교육과정에 따른 초등학교 4학년 영어 교과서 문화 내용 분석," 초등교과교육연구, 제19권, 제1호, pp.97-116, 2010.
|
7 |
배두본, 영어교육학 총론, 한국문화사, 2002.
|
8 |
Patrick R. Moran, Teaching culture: Perspectives in practice, Heinle&Heinle, 2001.
|
9 |
김인옥, 김희정, "초등 3학년 영어 교과서 문화분석 및 체험중심 문화 지도 방안 제언," 영어영문학연구, 제54권, 제4호, pp.133-153, 2012.
|
10 |
교육부, 영어과 교육과정, 교육부, 2015.
|
11 |
L. M. Crawford-Lange and D. L. Lange, "Doing the unthinkable in the second language classroom: A process for the integration of language and culture," ACTFL Foreign Language Education Series, pp.139-177, 1984.
|
12 |
B. Tomalin and S. Stempleski, Cultural Awareness, Oxford University Press, 1993.
|