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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2018.18.05.115

Comparison of Student Evaluation Methods in Team Based Learning Classes for Dental Hygiene Students  

Kim, Hyeong-mi (강원대학교 보건과학대학 치위생학과)
Publication Information
Abstract
The purpose of this study is to compare student evaluation methods in team based learning classes for dental hygiene students. The subjects of this study were the score of dental hygiene students who took the courses of 'oral health education practice'. The analysis methods were spearman correlation analysis, skewness, kurtosis and Mann-Whitney U test. As a result, there was a significant correlation between the self-evaluation and peer-evaluation. Self-evaluation showed lenience tendency rather than peer-evaluation and self-evaluation found the highest central tendency. The peer-evaluation result was more lenience and more central in the group where self-evaluation was performed.
Keywords
Team Based Learning; Peer Evaluation; Self Evaluation; Dental Hygiene Student;
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