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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2017.17.07.056

Influence of Fear of Evaluation, Test Anxiety, and Social Anxiety among Nursing Students  

Cho, Ok-Hee (공주대학교 간호학과)
Hwang, Kyung-Hye (수원과학대학교 간호학과)
Lim, Jong-mi (공주대학교 대학원)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.17, no.7, 2017 , pp. 56-66 More about this Journal
Abstract
This study is a descriptive research study conducted to investigate the influence of fear of evaluation and test anxiety on social anxiety among nursing students. The subjects were 383 nursing students in a university and surveyed the structured questionnaires for evaluation fear, test anxiety and social anxiety from June to July 2015. As a result, it was found that fear of positive evaluation, fear of negative evaluation and test anxiety were found to affect social anxiety, and these variables predicted social anxiety of nursing students by 30%. The social anxiety of nursing students verified differences according to the economic condition, satisfaction of major in nursing, and academic stress, and that there was a positive correlation between fear of positive evaluation (r=.45, p<.001), fear of negative evaluation (r=.29, p<.001) and test anxiety (r=.29, p<.001). This study is significant in that fear of evaluation and test anxiety of nursing students are verified to be factors affecting social anxiety. We suggest that a social anxiety intervention program be developed and applied for nursing students. Also, it is necessary secure a strategy to apply the intervention program by screening social anxiety of nursing students in advance.
Keywords
Fear of Evaluation; Test Anxiety; Social Anxiety; Nursing Students;
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