1 |
김명진, "도덕과 교육을 통한 인성교육의 방법 연구," 윤리교육연구, 제14권, pp.181-206, 2010.
|
2 |
전수진, 옥현진, "국어과 인성교육에 대한 초등 교사들의 인식 조사," 한국초등국어교육, 제52호, pp.202-233, 2013.
|
3 |
서덕희, "학교현장 안정화를 위한 인성교육 방안: 미래 지향적인 인성교육의 비전 제시," Issue Paper, 제1호, 서울: 한국교육개발원, 2012.
|
4 |
엄상현, 김민정, 전은화, "인성 덕목을 활용한 융합형 인성교육 프로그램 개발 연구," 교육부정책개발, 교육부, 2014.
|
5 |
천세영, 김왕준, 성기옥, 정일화, 김수아, 방인자, "인성교육 비전 수립 및 실천 방안 연구," 교육과학기술부 정책연구 2012-41, 서울: 교육과학기술부, 2012.
|
6 |
현주, 이혜영, 한미영, 서덕희, 류덕엽, 한혜성, "초.중등 학생 인성교육 활성화 방안 연구(I): 인성교육진단 및 발전 과제탐색," 한국교육개발원 연구보고 RR2013-01, 서울:한국교육개발원, 2013.
|
7 |
허숙, "창의인성 함양을 위한 초등학교 창의적 체험활동 운영 방안 모색," 교육과정연구, 제33권, 제1호, pp.19-40, 2015.
|
8 |
문용린, 문용린의 행복교육: 아이의 미래를 결정짓는 새로운 교육 패러다임, 서울: 리더스북, 2014.
|
9 |
정창우, 인성교육의 이해와 실천, 파주, 경기: 교육과학사, 2015.
|
10 |
정창우, 손경원, 김남준, 신호재, 한혜민, "학교급별 인성교육 실태 및 활성화 방안," 교육부 정책연구개발사업, 2013.
|
11 |
G. W. Allport, Pattern and Growth in Personality, New York: Rinehartand Winston. p.327, 1961.
|
12 |
W. Althof and M. Berkowitz, "Moral education and character education," Journal of Moral Education, Vol.35, No.4, 2006.
|
13 |
김향연, "국어과 창의 인성 교육의 실천과 반성," 한국어교육학회 학슬대회 자료집, pp.259-270, 2012.
|
14 |
박혜진, 우신영, 조고은, 최영인, "내러티브를 활용한 핵심역량 중심의 국어과 창의 인성 수업모델 개발 연구," 한국어교육학회 학술대회 자료집, pp.1-17, 2012.
|
15 |
서영진, "국어과 교육에서의 인성 교육 방법 탐색: 자기 성찰적 교수 학습모형의 설계," 국어교육학연구, 제142권, pp.297-332, 2013.
|
16 |
이인재, 정수연, "창의.인성교육을 위한 도덕지능의 함양 방안," 초등도덕교육, Vol.33, pp.197-226, 2010.
|
17 |
장정희, "창의.인성교육 활성화를 위한 초등 도덕과 교육의 역할: 도덕과 정의적 측면 중심 수업 모형을 통한 창의.인성의 함양," 초등도덕교육, 제33권, pp.404-421, 2010.
|
18 |
장사형, "공교육을 통한 인성교육 강화 방안," 교육철학연구, 제43권, pp.193-222, 2011.
|
19 |
이용섭, 김윤경, "과학 기반 STEAM의 날씨와 우리생활 학습이 창의적 사고 및 창의적 인성에 미치는 효과," 한국지구과학교육학회지, 제5권, 제2호, pp.204-212, 2012.
|
20 |
박미정, "가정과교육에서의 창의.인성 수업 모델 개발: 옷차림과 자기표현 단원을 중심으로," 한국가정과교육학회지, 제24권, 제3호, pp.35-56, 2012.
|
21 |
김형숙, "예술교육을 통한 창의.인성교육," 미술교육연구논총, 제32권, pp.1-29, 2012.
|
22 |
왕석순, 김성교, 김은정, "가정교과에서의 인성교육과 실천 사례," 한국가정과교육학회 2010년도 하계학술대회, pp.133-161, 2010.
|
23 |
이윤정, "초등 실과 의생활영역에서의 인성교육 프로그램 개발 연구," 실과교육연구, 제19권, 제3호, 한국실과교육연구학회, pp.65-84, 2013.
|
24 |
김정희, "미술교과에서 인성교육 실천 전략," 미술교육연구논총, 제34권, pp.1-19, 2013.
|
25 |
유병열, "인성교육의 덕교육적 접근과 실천 원리에 관한 연구," 한국초등교육, 제26권, 제1호, pp.303-322, 2015.
|
26 |
교육부, 인성교육진흥법, 교육부 법령집, 법률 제13004호, 2015.1.20. 제정, 시행 2015.7.21.
|
27 |
서울시교육청 보도자료, 2016 인성교육 시행계획 발표, 2016.3.3.
|
28 |
손경원, 정창우, "초.중.고 학생들의 인성 실태 분석 및 인성교육 개선 방안 연구," 윤리교육연구, 제33권, pp.27-52, 2014.
|
29 |
은지용, "사회과 인성교육 개념 및 요소에 대한 탐색," 시민교육연구, 제45권, 제3호, pp.143-174, 2013.
|
30 |
이명준, 진의남, 서민철, 김정우, 이주연, 김병준, 박혜정, "교과교육과 창의적체험 활동을 통한 인성교육 활성화 방안," 한국교육과정평가원 (RRC 2011-7-1), 2011.
|
31 |
지은림, 이윤선, 도승이, "인성측정도구 개발 및 타당화," 윤리교육연구, 제35권, pp.151-174, 2014.
|
32 |
김홍희, 한기순, "창의.인성교육에 대한 초등 교사들의 인식의 개념도," 영재와 영재교육, 제10권, 제1호, pp.49-72, 2011.
|
33 |
A. Blasi, "Moral identity: Its role in moral functioning, In W. Kurtines & J. Gewirtz (Eds.)," Morality, moral behavior and moral development, New York: Wiley, pp.128-139, 1984.
|
34 |
김상돈, "중등 인성교육의 방향- 도덕과 교육의 관점에서," 윤리연구, 제77권, pp.35-71, 2010.
|
35 |
인성교육범국민실천연합, "인성교육 프로그램 인증공모전 운영 및 심사계획(안)," 인성제육예술교육과 인성교육범국민실천연합, 2015(6).
|
36 |
남궁달화, 인성교육론, 서울:문음사, 1999.
|
37 |
윤영돈, "효과적인 학교 인성교육의 방향: 범교과 학습과 도덕과 학습의 관계를 중심으로," 도덕윤리과 교육연구, 제29권, pp.127-150, 2009.
|
38 |
C. Peterson and M. Seligman, Character strengths and virtues: A handbook and classification, New York: Oxford University Press, 2004.
|
39 |
이준, 유숙경, 이윤옥, "교과교육과 인성교육의 통합적 적용 사례 연구," 교육방법연구, 제26권, 제3호, pp.463-487, 2014.
|
40 |
김미숙, 권혜인, "음악 교과에서의 인성 개념과 인성교육," 음악교육연구, 제42권, 제3호, pp.41-69, 2013.
|
41 |
M. Davidson, T. Lickona, and V. Khmelkov, Smart & Good Schools: A New Paradigm for High School Character Education, pp.370-390. In L. Nucci & D. Narvaez (ed.) The Handbook of Moral and Character Education, New York: Routledge, 2007.
|
42 |
이주연, "미술교육에서 인성교육의 의미 고찰," 초등미술교육, 제30권, pp.91-117, 2011.
|