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백경미, 김갑숙, 최외선, "집단미술활동을 활용한 교류분석 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과," 한국미술치료학회논문지, 제22권, 제6호, pp.1673-1696, 2015.
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2 |
김보라, 채규만, "인지 행동적 게임놀이치료가 정서지능이 낮은 아동이 정서지능과 정신건강에 미치는 효과," 한국인지행동치료학회논문지, 제12권,제2호, pp.145-160, 2012.
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3 |
정옥분, 사회정서발달, 서울: 학지사, 2006.
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4 |
이현림, 윤경원, 김말숙, "집단미술치료 프로그램이 보육시설 청소년들의 정서지능에 미치는 효과," 한국아동교육학회논문지, 제15권, 제1호, pp.183-194, 2006.
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5 |
최진, "예술의 교육적 가치로서의 사유: 카시러의 '미적 형식'에 대한 주목으로부터," 한국예술교육학회논문지, 제13권, 제4호, pp.1-18, 2015.
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6 |
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7 |
김미희, 김정일, "입체매체를 활용한 집단미술치료프로그램이 학교부적응 청소년의 스트레스 대처에 미치는 효과," (사)한국예술교육학회논문지, 제13권, 제2호, pp.59-77, 2015a.
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8 |
박재신, "학습부진 초등학생의 학교생활 적응과 학습활동 행상을 위한 미술치료사례연구," 한국미술치료학회논문지, 제20권, 제1호, pp.129-157, 2013.
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9 |
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10 |
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김신정, 초등학생의 정서조절능력 향상을 위한 어머니 연계 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2012.
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김지은, 청소년의 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향, 대구대학교 대학원, 석사학위논문, 2005.
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13 |
박혜숙, 해결중심 집단미술치료가 학교생활부적응 청소년의 학교생활적응과 스트레스에 미치는 효과, 영남대학교 환경보건대학원, 석사학위논문, 2008.
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이주은, 집단미술치료가 결손가정 아동에게 미치는 효과. 자아존중감과 사회성향상을 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2005.
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백경미, 강건택, 윤은주, "학급단위 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과," 한국미술치료학회논문지, 제21권, 제1호, pp.111-126, 2014.
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백경미, 최외선, "학급단위 교류분석적 미술치료운영형태가 초등학생의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 효과," 한국미술치료학회논문지, 제19권, 제5호, pp.1173-1191, 2012.
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김미희, 김정일, "신체활동을 병행한 집단미술치료프로그램이 학령기 아동의 또래관계 기술과 학교생활적응력에 미치는 효과," (사)한국예술교육학회논문지, 제13권, 제4호, pp.123-139, 2015b.
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