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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2017.17.05.499

Analysis of Performance Determinants of ODA in Technical and Vocational Education and Training  

Lee, Sang-Chul (한국기술교육대학교 일학습병행대학)
Ghang, Bong-Jun (한국기술교육대학교 산업경영학부)
Lee, Jae-Won (한국기술교육대학교 산업경영학부)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.17, no.5, 2017 , pp. 499-508 More about this Journal
Abstract
For analyzing the performance determinants of ODA projects in a technical and vocational education and training, this research analyzed the performance determinants of effectiveness representing the direct benefit and impact representing the long-term development effects of ODA project using FsQCA. As a result, the effectiveness of ODA project is achieved when relevance, sustainability and impact are high, or relevance, impact and efficiency are high. The impact of ODA project is achieved when relevance, sustainability and effectiveness are high, or relevance, effectiveness and efficiency are high. Two solutions for achieving effectiveness and two solutions for achieving impact show equifinality. The core factors for achieving effectiveness are relevance and impact, and the core factors for achieving impact are relevance and effectiveness. Also sustainability and efficiency are substitutability. A single causal variable can not have an effect on the ODA performance, but combined more than three causal variables can have an effect on the ODA performance. Therefore this research verified that collectives of causal variables rather than single causal variable should be considered to achieve the performance of ODA project in technical and vocational education and training.
Keywords
TVET; ODA; FsQCA;
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