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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2016.16.12.749

Application of the Theory of Planned Behavior toward the Elders -Focus on Pre-service Childcare Teachers who have living Grandparents-  

Ko, Eun-kyo (남부대학교 사회복지학과)
Shin, Su-kyung (남부대학교 유아교육과)
Publication Information
Abstract
The purpose of this study was to identify the effects influencing path behaviors of pre-service childcare teachers to present the educational and social welfare measures for promoting children's character development and preventing the alienation of the elderly. The subjects for this study are 176 students who completed the childcare teacher course in four universities located in G city and J province. The scale of this study utilized modified, supplemented scale used in previous studies[1][2] that was constituted for a newly transformed model based on planned behavior theories. The contents of research design include salience beliefs such as attitude beliefs, normative beliefs, control beliefs, etc. as well as a model of planned behavior theories such as attitudes, subjective norms, perceived behavior control, behavior intension, behavior, etc. This study conducted frequency analysis and regression analysis for the data collected by using the SPSS 18.0 for Windows. From the results of verification, all hypothesis was supported. Thus, usefulness of this theory was reconfirmed, and the results of this study are to be utilized as basic materials for professionals who make every endeavor in a perspective of children's character development and in a perspective of reducing alienation phenomenon of the elderly.
Keywords
Theory of Planned Behavior; Behavior Toward the Elder; Pre-service Childcare Teacher;
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