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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2015.15.07.684

A Study on Changes in the Images of Children Possessed by Applicants for the Department of Early Childhood Education after They Enter the Department  

Sung, Won-Kyung (우송대학교 유아교육과)
Publication Information
Abstract
The purpose of the present study was to examine the images of children possessed by applicants for the department of early childhood education and find out how the images of children have been changed when the applicants have entered the department from successful applicants. Study subjects were 328 applicants for the department of early childhood education and 25 students who passed the entrance examination and completed the first year. Data were collected by painting metaphors and the contents of the collected data were analyzed. According to the results of analysis, the images of children possessed by applicants for the department of early childhood education were 'beings that require sincerity, love, and attention', 'beings that must be taught and led', 'beings that are liberal and characterful', 'beings that are bright and pure and give happiness', 'beings that have potential for learning and growth' and 'beings that are soft and weak' and when one year had passed after the entrance into the department, the images of children possessed by the students were changed into the subjects of teaching by the students as teachers and images based on developmental knowledge of childhood.
Keywords
Children; Image; Metaphor;
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