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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2015.15.10.305

Differences of Social Anxiety and Stress Coping Style by Self-Efficacy in College Students  

Park, Soonjoo (을지대학교 간호대학)
Bae, Daeun (일산백병원)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.15, no.10, 2015 , pp. 305-315 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to investigate the differences in social anxiety and stress coping style by the college students' levels of self-efficacy. The convenience sample consisted of 400 college students in six universities. The data were collected from May to June in 2013 using the following instruments: the Self-Efficacy Scale, the Interaction Anxiousness Scale and the Ways of Coping Questionnaire. Descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient were used to analyze the data using SPSS 21.0. Self-efficacy was found to have negative relation with social anxiety and positive relation with active coping style while social anxiety was negatively related to active coping style and positively to passive coping style. There were differences in social anxiety and stress coping style in accordance with the level of self-efficacy. The higher group in self-efficacy used more active coping than the lower group. The support and intervention program to increase self-efficacy would be effective in decreasing social anxiety and increasing active coping style among college students.
Keywords
Self-efficacy; Social Anxiety; Stress; Coping Style;
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