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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2014.14.08.528

Yun Chi-ho's English Diary and English Writing Education  

Seo, Min-Won (한국교원대학교)
Publication Information
Abstract
The purpose of this study is to analyze Yun Chi-ho's English Diary both quantitatively and qualitatively. A corpus of 574 diary texts is created from his first and last years in an English speaking environment, and analyzed by two language analysis programs, RANGE and Coh-Metrix. His later diaries have more words in total, and longer average sentence length than his earlier diaries. Also, the Coh-Metrix indices in syntactic complexity and referential cohesion are higher in his later diaries. A qualitative analysis of 57 diary texts shows some improvement in his use of language forms. The most frequent topics of his journals are Christianity, everyday life, politics of Korea and his English studies. His constant effort to keep his journal and correspondence with foreigners, almost all in English, is estimated as one of the key factors for his successful English acquisition. Educational implications for EFL writing courses are discussed.
Keywords
Yun Chi-ho's Diary; Vocabulary; Readability; Corpus; Coh-Metrix;
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