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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2014.14.03.500

Providing High School Students with Online Instruction for Optional Curriculum  

Jeong, Youn-Sik (전주교육대학교)
Publication Information
Abstract
Due to a lack of teachers and available classrooms, high school students are not able to take the elective courses of their choice. In order to solve this problem with online instruction, I have used the following methods: First, I conducted a literature study to examine the concepts and models of online instruction. Second, I compared the number of students who took the CSAT subject tests with the number of students who enrolled in optional courses through KEDI's Education Statistics Services. Using the data gathered from this comparison, I could predict the demand for each optional course. Finally, I proposed amending the Elementary and Secondary Education Act; the Enforcement Decree of the Elementary and Secondary Education Act; the General Statement Curriculum of High Schools; and the Guidelines for Recording School through the expert interviews for on-line instruction in order to establish online instruction for high school students.
Keywords
Optional Curriculum; Online Instruction;
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