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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2013.13.08.180

Exploratory Study on the Impact of News Literacy Self-Efficacy on News Content Usage: Based on News Consumers in 20s  

Lee, Jeng Hoon (대진대학교 신문방송학과)
Lee, Doo-Hwang (경희대학교 언론정보학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.13, no.8, 2013 , pp. 180-190 More about this Journal
Abstract
This study is designed to introduce 'news literacy' as a theoretical framework to evaluate news education in digital age. Specifically, this study conceptually defined news literacy as news literacy self-efficacy and empirically tested how this variable is associated with other related determinants including users' news media consumption pattern, news knowledge structure on news content production, and involvement with news. The findings showed that users' 'searching/understanding' news literacy self-efficacy was positively affected by their knowledge structure and involvement with news, whereas users' 'sharing/expressing' news literacy self-efficacy was positively affected by their knowledge structure. The findings also demonstrated that users' 'searching/understanding' news literacy self-efficacy positively influenced their consumption of new types of news media, whereas users' 'sharing/expressing' news literacy self-efficacy positively influenced their consumption of traditional news media. As a result, this study practically suggests how news literacy is associated with the important factors affecting news consumption and news education.
Keywords
News Contents; News literacy; News Education;
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