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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2013.13.10.584

Students' Perception of Smart Learning in Distance Higher Education  

Choi, Hyoseon (서울대학교)
Woo, Younghee (한국방송통신대학교)
Jung, Hyojung (단국대학교)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.13, no.10, 2013 , pp. 584-593 More about this Journal
Abstract
The purpose of this research is to analyze students' perception of smart learning focusing on its definitions, roles and values in distance higher education. In the online survey, 1,950 students of 'A' open university were participated. The results show that the students viewed the smart learning to be more 'absorbing', 'interactive' and 'collaborative' than the existing e-learning, as it compiles their experiences into learning. However, the respondents' perceptions of smart learning varied among different age groups: more students in their 40s and 50s responded that smart learning was 'customized', 'humanlike', 'interactive', 'comfortable', 'stable', 'familiar', 'unstressful', and 'practical' than students in their 20s and 30s, and they tend to view the main feature of smart learning to be the compilation of learner experiences.
Keywords
Smart Learning; Distance Higher Education; Learners' Perception; Semantic Differential Scale;
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