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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2012.12.03.487

Relationship among the Learning Instrument, Learning Achievement, and Learning Satisfaction in Online Class  

Shim, Sun-Kyung (서울사이버대학교 복지시설경영학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.12, no.3, 2012 , pp. 487-497 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to increase the level of learning achievement and satisfaction by developing of on-line learning instruments. This study was to investigate the relationship among learning instrumments(lecture, homeworks, on-line interaction and off-line interaction), learning achievement and learning satisfaction. This survey was conducted 226 responses of e-learning social welfare education learners. Research method used Amos 18. Result indicated that homeworks and off-line interactive instruments had a positive effect on learning achievement and satisfaction. And lecture had a positive effect on learning satisfaction, but on-line mode interaction instruments had no effect. In order to improve the effectiveness of learning, structural development of activity learning instrument is necessary. And to foster learning satisfaction, it will be necessary to increase the learning achievement.
Keywords
On-line Learning; Learning Instrument; Learning Achievement; Learning Satisfaction;
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