A Study on Academic Costume Design -Focusing on the Design of Academic Costume Representing the University Identity of Seoul Women's University- |
Chun, Hei-Jung
(Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University)
Na, Hyun-Shin (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) Lee, Kyung-Ah (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) Lee, So-Ryung (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) Kim, Hee-Kyun (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) An, Chang-Hyun (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) Park, Jin-Young (Dept. of Clothing Science, Seoul Women's University) |
1 | 송성은 (2004). 학위복의 상징성을 통해 본 복식의 사회적 의미. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, p. 34 |
2 | 황경숙 (2001). 한국복식 조형미를 표현한 학위예복 개발. 서울대학교 대학원 석사학위 논문, p. 18-19 |
3 | 김영인, 이민정, 박연주, 김혜수 (2000). 연세대학교 박사 학위복 디자인. Yonsei Journal of Human Ecology, 14, pp. 70-71 |
4 | 이은주 (2004). UI(University Identity)를 구현한 학위복 디자인 연구-중앙대학교 학위복을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, p. 18 |
5 | 황경숙 (2001). 한국복식 조형미를 표현한 학위예복 개발. 서울대학교 대학원 석사학위 논문, p. 15 |
6 | 이석우 (1998). 대학의 역사. 서울: 한길사, pp. 83-86 |
7 | 전경화 (1999). 디자인 중심적 기업 이미지 통합관리 체계에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, p. 76 |
8 | 송성은 (2004). 학위복의 상징성을 통해 본 복식의 사회적 의미. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, p. 28-29 |
9 | 제형건, 최인규, 백진경 (2002). 대학아이덴티티(UI) 구축을 위한 웹 스타일 가이드 디자인 요소 분석 및 전략에 대한 연구. 한국디자인학회 봄 학술발표회 논문집, pp. 142-143 |
10 | 송성은 (2004). 학위복의 상징성을 통해 본 복식의 사회적 의미. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, p. 21 |
11 | 경노훈 (2003). 경영에 성공하려면 기업이미지를 디자인하라. 이손, p. 101 |
12 | 황경숙 (2001). 한국복식 조형미를 표현한 학위예복 개발. 서울대학교 대학원 석사학위 논문, p. 39 |
13 | 이은주 (2004). UI(University Identity)를 구현한 학위복 디자인 연구-중앙대학교 학위복을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, p. 7 |
14 | 이계희 (2003). 대학 이미지 전략 수립을 위한 연구-성균관 대학교의 UI 활용방안을 중심으로-. 성균관대학교 대학원 석사학위논문, pp. 27-28 |
15 | 이은주 (2004). UI(University Identity)를 구현한 학위복 디자인 연구-중앙대학교 학위복을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, p. 13 |
16 | 전경화 (1999). 디자인 중심적 기업 이미지 통합관리 체계에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, p. 77 |
17 | 이은주 (2004). UI(University Identity)를 구현한 학위복 디자인 연구-중앙대학교 학위복을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, p. 45 |
18 | 동아세계대백과사전 (1985). 로고타입항목. 서울동아출판사 |