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http://dx.doi.org/10.14698/jkcce.2022.18.03.019

The Types of Change in Mothers' Parenting Competency During Their Children's 2nd to 3rd Grades of Primary School and Their Predictive Factors: Focusing on the Changes in Self-System Competency, Level of Understanding of School Life, Number of Counseling Sessions, and Social Networking  

Choi, Jihye (서울대학교 대학원 아동가족학과)
Cho, Hye Ryung (서울대학교 대학원 아동가족학과)
Kim, Youngsun (수원대학교 아동가족복지학과)
Publication Information
Korean Journal of Childcare and Education / v.18, no.3, 2022 , pp. 19-36 More about this Journal
Abstract
Objective: This study aimed to analyze the changes and predictive factors of mothers' parenting competencies during their children's second to third grades in primary school. Methods: We used the data from the Panel study of Korean Parental Educational Involvement. We classified 373 mothers into three groups, 'reduced' parenting competency, 'maintained' parenting competency, and 'increased' parenting competency, and conducted one-way variance analysis and multinomial logistic regression analysis. Results: First, the mothers' parenting competency decreased between their children's 2nd year and 3rd year in primary school. Second, the 'reduced', 'maintained', and 'increased' groups differed from each other in the degree of change in self-system competency, level of understanding of school life, number of counseling sessions with homeroom teachers, and social networking. Third, the degree of change in self-system competency and social networking predicted the increase in mothers' parenting competency. The degree of change in self-system competency and the level of understanding of school life predicted the maintenance of mothers' parenting competency. Conclusion/Implications: This study, for the first time, has revealed the change in mothers' parenting competency and its predictive factors after the second year in primary school. How to support the growth of mothers' parenting competency was also discussed.
Keywords
Panel Study of Korean Parental Educational Involvement; parenting competency; self-system competency; level of understanding of school life; social networking;
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