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http://dx.doi.org/10.14698/jkcce.2014.10.5.047

Preschooler's Perception of Relationships with Others and Their Self Concepts: Focused on the Relationships with Mother, Teacher, and Peers  

Shin, Su Hui (인하대학교대학원 아동복지학전공)
Lee, Wan Jeong (인하대학교 아동학과)
Publication Information
Korean Journal of Childcare and Education / v.10, no.5, 2014 , pp. 47-62 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study targeted 93 full 5-year-old preschoolers was to examine young children's recognition of the relationships with their mothers, teachers, and peers and to analyze the effect of children's recognition on their self-concept. Children's recognition of the relationships with the people around and their self-concepts were measured by use of picture diagrams to help children's understanding and their replies. Data analysis showed that young children recognize their relationships with the people around positively, and that children's conflict recognition with their teachers influence negatively on their self-concept. This study is meaningful in that it directly researched preschooler's cognition of the relationships with the people around themselves from situation in the lack of preceding research that it comprehensively studied about relationships with the preschooler and others, and it executed one-to-one interview with preschooler using the picture tool for preschooler developed by the investigator in order to measure the preschooler's cognition.
Keywords
children's relationships with others; self-concepts; micro system;
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