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Assessment of the Health Promotion Education Effectiveness through K-WIFY Model  

Nam, Eun-Woo (Department of Health Administration, College of Health Sciences, Yonsei University)
Jo, Eun-Joo (Department of Health Sciences, Graduate School of Kosin University)
Park, Jae-Sung (Department of Health Sciences, Graduate School of Kosin University)
Moriyama, Masaki (Department of Public Health, College of Medical Sciences, Fukuoka University)
Publication Information
Korean Journal of Health Education and Promotion / v.22, no.2, 2005 , pp. 63-76 More about this Journal
Abstract
Objectives: The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of K-WIFY model that was a participatory health education program. Based on WIFY, this study developed K-WIFY that was only focused on health related issues rather than all broad ranges of life issues. This study evaluated changes in health related recognition, self-efficacy, self-esteem, social support, perceived benefits, perceived barriers, and situational barriers of the subjects after participating the program. Methods: During from March 16 to April 1, 2004, 216 study subjects of university students were subjected to a quantitative survey and 187 subjects of the total subjects were exposed to qualitative survey. Results: The results were as follows: 1. Health related perceptions were statistically different after taking participatory a health education program using K-WIFY. The amount of improvement was 6.36. 2. After participatory health promotion education using K-WIFY, self-efficacy(p=.029), self-esteem(p=.019) and perceived benefits(p=.031) were statistically higher than before. Conclusions: In conclusion, this study verified the effectiveness of participatory health education promotion using K-WIFY. We recommend K-WIFY to national and regional health promotion plans and health promotion education for university students.
Keywords
Participatory Health Education Program; Health Promotion; K-WIFY; University;
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