1 |
구현숙. 2005. 독서치료 프로그램이 아동의 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문. 신라대학교 교육대학원, 상담심리학과.
|
2 |
김수연, 강정아. 2012. 읽기부진아를 위한 체험형 독서프로그램 설계. 한국문헌정보학회지, 46(3): 158-176.
과학기술학회마을
DOI
ScienceOn
|
3 |
배옥선. 2007. 독서치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문. 한국외국어대학교 교육대학원, 상담심리학과.
|
4 |
서나라. 2006. 독서치료 프로그램이 초등학교 저학년 아동의 자아존중감과 학교생활 적응에 미치는 영향. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원, 상담심리학과.
|
5 |
신성자, 정숙희. 2000. 치료견 보조 프로그램이 정신분열병 환자의 사회기능수준향상에 미치는 영향. 정신보건과 사회사업, 10:85-112.
|
6 |
최세환. 2006. 발표보조견 프로그램이 아동의 발표행동에 미치는 효과. 박사학위논문. 계명대학교 대학원, 심리학과.
|
7 |
최재경. 美 인디애나주 앨리츠빌 공공도서관; 개들에게 책 읽어 줬더니 아이들 독서능력이 쑥쑥- [online]. [cited 2008.4.9]. .
|
8 |
최혜경. 2001. 품행장애와 주의력 결핍 및 과잉행동장애 증상을 가진 도벽 아동에 대한 단일미술치료 사례연구. 석사학위논문. 경성대학교 대학원, 교육심리학과.
|
9 |
Arambasic, L. and G. Kerestes. 1998. The role of pet ownership as a possible buffer variable in traumatic experience. Paper presented 8th International Conference on Human-Animal Interractions, The changing roles of animals in society, September, 10-12, Praque.
|
10 |
Buck, J. N. 1970. The House-Tree-Person Technique: Revised Manual. Los Angeles: WPS.
|
11 |
Coopersmith, S. 1967. The antecedents of selfesteem. San Francisco: W. H. Freeman.
|
12 |
Dinkmeyer, Jr. Don. 2005. ADLER 상담 및 심리치료. 김춘경 역. 서울: 시그마 프러스.
|
13 |
Doll, Beth and Carol Doll. 1997. Bibliotherapy with young people: Librarians and mental health professionals working together. Englewood, colorado: Libraries Unlimited.
|
14 |
Intermountain Therapy Animals: Pets Helping People [online]. [cited 2013.4.19]. .
|
15 |
Toeplitz, Z., A. Matczak, A. Piotrowska, and A. Zigier. 1995. Impact of keeping pets at home upon the social development of children. Paper presented 7th international Conference on Human-Animal Interactions: Animals, quality of life. September 6-9, Geneva, Switzerland.
|
16 |
백미영. 2008. 독서치료가 초등학교 저학년의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문. 대전대학교 교육대학원, 상담심리학과.
|