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http://dx.doi.org/10.14699/kbiblia.2012.23.4.347

A Study on the Relationship between Reading Library-Related Picture Books to Elementary School Students and Their Library Use  

Han, Soo-Youn (수원 서호초등학교)
Cho, Hyun-Yang (경기대학교 인문대학 문헌정보학과)
Publication Information
Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science / v.23, no.4, 2012 , pp. 347-368 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to investigate if there is a relationship between reading to schoolchildren picture books on a library and its effects on their library use. 14 library-related picture books and 64 students in third grade of an elementary school in Suwon were selected for reading activities for 7 weeks to students with once a week program. The survey was conducted to those students to observe the changes in students' recognition on a library and a librarian before and after reading activities. As a result, it appears to be some improvements on reading attitude, understanding and awareness of function and using ways of school libraries, and the role of a school librarian. However, no changes have been made on the recognition of reading activities and a librarian. Based on these results, the study suggest that reading picture books to children could be continuous and highly effective methods to library education system.
Keywords
School Library; Reading Picture Book; Reading Attitude; Effects of Reading School Librarian; Library Use;
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