Musicals and Memories of the March 1 Independence Movement - Centered on the musical Shingheung Military School, Ku: Songs of the Goblin, Watch

기념 뮤지컬과 독립운동의 기억 -<신흥무관학교>, <구>, <워치>를 중심으로

On the musical stage in 2019, there were many works depicting the Japanese colonial period. This is due to 2019 the timeliness of the March 1st Movement and the centennial of the establishment of the Provisional Government of the Republic of Korea. The way of remembering and commemorating historical facts reflects the power relationship between memory subjects and the time, namely the politics of memory. Until now, stage dramas dealing with the era of Japanese rule have focused on the commemoration of modern national and national defense, including feelings of misfortune and respect for patriots. This study analyzed the metaphor of the memorials emphasized to the audience in the commemorative musicals Shingheung Military School, Ku: Songs of the Goblin, and Watch which were performed in 2019, and looked at how to adjust memories and memorials. The above works highlight the narratives of ordinary people as well as those recorded against the backdrop of the Manchurian Independence Movement and Hongkou Park, expanding the object of the commemoration. Through this, active armed resistance efforts, self-reflection and reflection were highlighted. The case of Shingheung Military School revealed the earnestness of ordinary people who led the independence movement through the movement of central figures. Ku: Songs of the Goblin revises memories by reproducing forgotten objects and apologizing through time slip. Watch has strengthened the spectacles of facilities through documentary techniques such as photography, news reels, and newspaper articles, but it also reveals limitations limited to records. In the 3.1 Movement and the 100th anniversary of the establishment of the Provisional Government of the Republic of Korea, devices that actively reveal that the "people's movement" is connected to the present. To this end, the official records reflected the newly produced values and memories and devoted themselves to the daily lives and emotions of the crowd. In addition, both empirical consideration and calligraphy were utilized to increase reliability. These attempts are meaningful in that they have achieved the achievement of forming contemporary empathy.

역사적 사실을 기억하고 기념하는 방식에는 기억 주체와 당대의 권력 관계 즉 기억의 정치학이 반영된다. 본고는 2019년에 공연된 기념 뮤지컬 <신흥무관학교>, <구: 도깨비들의 노래>, <워치>를 통해 변화된 지점들을 분석하였다. 위 작품들은 만주 독립운동, 홍코우 공원의거를 배경으로 하되 기록되지 않은 것을 채우면서 독립 운동에서 기념해야 할 것들을 조정하였다. <신흥무관학교>의 경우, 공식 기록 속 인물을 배경으로 하되 이름 없는 이들을 전면에 내세워 기념 대상을 확대하였다. <구 : 도깨비들의 노래>는 타임 슬립을 통해 망각된 대상을 재현하고 사죄하면서 기억을 수정한다. <워치>는 사진, 뉴스 릴, 신문기사 등 다큐멘터리 기법을 통해 팩션의 스펙터클을 강화하였지만, 기록에 한정되는 한계도 드러난다. 3.1 운동 및 대한민국 임시정부 수립 100주년 기념 뮤지컬에서는 '민중의 움직임'이 현재와 연결되고 있음을 적극적으로 드러내는 장치들이 발견된다. 이를 위해 공식적 기록에 새로 생산된 가치와 기억을 반영하였고, 군중의 일상과 감정에 공을 쏟았다. 또한 실증적 고찰과 호명하기를 동시에 활용하여 신뢰성을 높였다. "100주년 기념"으로 호출된 뮤지컬에서는 독립운동가와 함께 움직인 군중의 일상과 감정 즉 미시문화사적 접근이 담겨 있다. 기념해야 할 목표와 목적의 이동이 나타난 것이다. 이 시도들은 동시대적 공감대 형성이란 성과를 얻었다는 점에서 의미가 있다.