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A Study on Counseling Process and Counseling Techniques Applying Adler's Individual Psychology

아들러의 개인심리학을 적용한 상담과정과 상담기법에 관한 연구

  • Kim, Bo-Ki (Daehan Theological University) ;
  • Park, Yu-Mi (Department of Psychology Counseling, Graduate School Psychology, Hansei University)
  • 김보기 (대한신학대학원대학교) ;
  • 박유미 (한세대학교 심리상담대학원 심리상담학과)
  • Received : 2020.06.13
  • Accepted : 2020.07.15
  • Published : 2020.07.31

Abstract

This study is to study Adler's individual psychology and to study the counseling process and counseling techniques based on the counseling theory derived there. The progress of Adler's consultation process is first, and the relationship formation phase is the phase of seeking equal and mutually cooperative relations working as active partners toward agreed objectives between the counselor and the counsellor. Second, the lifestyle search phase is an important goal to understand lifestyle and how lifestyle affects life's task. Third, the insight phase is the one that has insight. Fourth, it is carried out in the financial direction (transformation of behavior). Adler's counseling techniques include general techniques and special techniques, and general techniques include promptness, advice, encouragement, paradoxical intentions, demonstration of poetry, and role play. Special techniques include pressing a doorbell, spitting on a physician's soup, Midas technique, entertaining others, avoiding low-quality children and self-restraint. In conclusion, individual psychological counseling is based on growth model, not medical model, and has more interest in re-education and re-lighting healthy individuals and societies than on the aspect of treatment. Therefore, it applies to various areas such as child guidance centers, parent-child counseling, marital counseling, family counseling, group counseling and treatment, personal counseling for children and adolescents, cultural conflicts and mental health campaigns.

본 연구는 아들러의 개인심리학을 연구하여 거기에서 도출된 상담이론을 토대로 상담과정과 상담기법을 연구하고자 하였다. 아들러의 상담과정의 진행은 첫째, 관계형성단계는 상담자와 내담자 상호 간의 합의된 목표를 향해 적극적인 파트너로서 일하는 평등하고 상호 협력적인 관계를 추구하는 단계이다. 둘째, 생활양식 탐색단계는 생활양식을 이해하고 생활양식이 삶의 과업에 어떠한 영향을 미치는지를 이해하는 것을 중요한 목표로 하는 단계이다. 셋째, 통찰단계는 통찰력을 가지는 단계이다. 넷째, 재정향(행동 전환)단계로 진행된다. 아들러의 상담기법은 일반적기법과 특수기법이 있는데, 일반적 기법으로는 즉시성, 충고하기, 격려하기, 역설적 의도, 시법보이기, 역할놀이 등이 있다. 특수기법으로는 초인종 누르기, 내담자의 수프에 침 뱉기, 마이더스 기법, 타인을 즐겁게 하기, 저질의 아이 피하기, 스스로 억제하기 등이 있다. 결론적으로 개인심리상담은 의학적 모델이 아니라 성장모델에 기초하며, 치료한다는 측면보다는 건강한 개인과 사회를 재교육하고 재조명하는 데 더 많은 관심을 가지고 있다. 그러므로 아동지도센터, 부모-아동상담, 부부상담, 가족상담, 집단상담과 치료, 아동과 청소년의 개인상담, 문화적 갈등, 정신건강 운동 등 다양한 영역에 적용된다.

Keywords

References

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